（1）代表字类推法汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音； “占、中、主、专、、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。

（2）利用普通话声韵配合关系来区分普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律。例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音（翘舌音）。记住这些规律，也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。

（3）记少定多法普通话里，下舌音少，翘舌音多。《新华字典》（重排本）里，有些音节更特殊。如ca，只列出“拆”、擦、嚓 ”等4个字，而cha音节下，却有“叉、茶、诧”汉字； zen音节下，只有“怎、谮”两个汉字，而zhen音节下，却有“真、枕、镇”等汉字； 尤其是音节sen下，只有一个“森”字，而shen 音节下，却有“身、神、审、甚”等汉字。

另外,我告诉豆豆,以后碰到有不认识的字或无法判断的拼音,自己去查字典.因为查字典的过程他不仅认识了拼音,也认识了这个字和\词\句子\字还有意思等等,另外,豆豆通过自己的努力独立去解开疑惑,能够锻练自己主动解决问题的能力.对他来说,自己查字典以后了解到更多的知识,这也是能带给他最大成就感的.

把父母比作"直升机父母"是目前国际上流行的一个新词语,意思是父母就像直升机一样盘旋在孩子的上空,时刻监控孩子的一举一动.直升机父母的总体表现就是对孩子过度关心,造成孩子对父母的依赖心理,在中国,在学习这件事上,家长陪着孩子写作业的现象非常普遍.许多学龄儿童的父母,无论自己多忙多累,也不管孩子是否需要,都愿意在孩子写作业的时候候陪伴左右,随时提供帮助,并认为这是表达关爱的最佳方式.实际上,学习是孩子自己的事情,应该也必须让他学会独立完成,家长只要在孩子需要的时候帮助解决问题就足够了.

所以,在学习上家长适度地懒一点,示弱一点,给孩子更多自主学习的机会,看似浪费了时间,实际上是可以帮助孩子提高能力的.