孩子走向独立要跨越的障碍

文\莫尼卡

豆豆自己背着书包去幼儿园

"自己的事情自己做",说来容易,坚持起来很难.孩子刚开始学吃饭时偏要自个吃,反而已经会自个吃饭了反倒要父母来喂饭了.蹒跚学步的时候非要自己走,反倒会走以后要求父母抱了.``````也许这就是孩子的天性,有挑战性的事情对他才有吸引力,当这件事情失去挑战性了,他就不大感兴趣了.可孩子的这种依赖并非天生的,真是父母贯出来的.

豆豆三岁那年,一天我们一家围在餐桌前吃饭.我往豆豆碗里夹了好多他平时爱吃的菜,并嘱咐他赶紧吃饭,可豆豆拿着筷子和汤匙一直在那敲敲打打.等我我们吃完饭他一口饭还没吃.豆豆看我们都吃完饭了,竟然哇哇的哭了起来,边哭连叫冤:"你们都吃完了,我肚子很饿."我这才明白,他在等我喂他吃饭.此刻我才开始反思,豆豆之所有会有这样的表现,是由于我平时没有让他意识到:自己的事情就该自己来做.平时没有养成良好的自立习惯.这个错在于我,有时赶时间或嫌他吃的慢或担心饿着他.我偶尔帮他做了本该属于他自己做的事情,臂如有一天早上,他坐在餐桌前吃早餐,看他一口一口的慢慢吃,看看时间我急在心里,赶紧抢过碗把剩下的饭喂完,然后拉着他出门.

其实,除了吃饭,我还扼杀了豆豆很多独立的机会.例如:冬天早上起床担心孩子着凉,每天早上豆豆起床后都把他裹在被窝里,再一件一件的帮他穿好衣服.每天出门穿鞋子,我总唠叨他太磨蹭,干脆让他坐着,我帮他穿上.我总是这样控制不住出手相助的冲动,偶尔还包办代替.慢慢地豆豆养成了依赖的心理.觉得这些事都是我的责任.

我不能再这样下去了,我开始放手让豆豆独立.每天独立完成自己力所能及的事情,每天独立完成自个份内的事儿.让他拥有一份责任意识.衣服穿得慢\早餐吃的慢\穿鞋穿的慢~~~解决这些问题的办法就是让他提前半小时起床.并告诉豆豆,如果他做事效率能提升些,那么他就可以再多睡会.我只规定好每天出家门的时间.接下来我的工作就是报时,我不再催促他,也不再帮他去完成任何属于他该做的事情.但是,每天豆豆哪怕有一叮点的进步我都会及时的表扬.例如:宝贝.你真棒今天,比昨天快了一分钟.不断的鼓励他把事情做的更加完美.

如果我们在相应的敏感期给孩子足够的机会来练习,并且趁热打铁让孩子坚持一段时间,"自己的事情自己做"的习惯则较为容易养成,如果没有好好把握其敏感期,事后再来"培养",难度则要大很多.

生活自理是孩子走向独立的开端.试想,倘若一个成年人生活不能自理,事事要求助于他人,这个谈得上自由吗?称得上独立吗?谈得上强大吗?同理,对于进入自理阶段的孩子,却不能掌握自理的基本技能,或者思想上存在依赖性不愿意自理,他们也不能获得最大限度的自由,不能走向独立.而且,自己的事情由父母代劳会令孩子丧失起码的责任感,没有担当.

有些家长认为:孩子长大了自然就会了.这种观点是极其错误.良好习惯是从幼年形成,等孩子长大就难以纠正了.我一个同事女儿上一年级了,每天早上还要等同事给穿衣服,喂饭.晚上还要给孩她洗澡.这小女孩她已经习惯了衣来伸手饭来张口的生活.像这孩子父母就更别指望她会帮忙做点家务活了.

所以,孩子能不能自己的事情自己做,完全取决于家长的态度.如果家长放手,信任孩子,坚持做到孩子能做的决不插手,不用家长刻意培养和说教,孩子自然会养成自己的事情自己做的习惯.反之.如果家长不放手,不相信孩子,担心孩子吃不好,穿得慢,洗不干净,这也担心那也担心,孩子就无法做到自理了.