父母该放手让孩子做自己

文\莫尼卡

每个人性格是从小养成了.如果一个人在童年的时候从来没有作主过,从来没有按照自己的意愿做事情,长大后他们必然毫无主见.如果童年时期,成人给过孩子太多的评价,尤其是不客观的评价,就会导致孩子丧失客观认识和评价自己的能力.依赖于外界对他的评价,这是这些成年人不能"听从自己的声音".在乎别人眼光的深层原因.

孩子天生是不会在乎别人眼光的.他们来到这个世界,无知无畏,会有很多惊人之举,才不会管人家怎么看怎么想.是成人.慢慢让孩子活在别人的眼光里.

我一个邻居孩子叫阳阳,平时是爷爷奶奶照看,爸爸妈妈上班.妈妈只有一下班就会陪阳阳.喜得贵子,全家人恨不得把阳阳捧在手心里.阳阳家人的教育方式堪称目前大多数城市家庭的代表,他们希望孩子乖巧听话,要有礼貌,见人叫人;安全第一,唯恐孩子出意外,倘若孩子摔跤全家人会心疼大半天.内疚自责不已;不准玩水\玩沙\玩棍等一切他们认为会弄伤孩子的东西;饮食起居等方面精心照顾,担心孩子生病,衣服总比别的孩子多一件,身上永远干干净净的;吃喝拉撒玩\交友等一切都由大人决定.孩子没有自主选择的余地.

家人喜欢控制孩子.一天,奶奶带阳阳到公园玩,公园有个沙池供孩子们玩耍.好多小朋友在那玩沙.阳阳也想玩.奶奶马上阻止"不能玩,会弄到眼睛里,还会把衣服弄脏".阳阳还是想玩.于是奶奶强行把阳阳抱走.阳阳大哭不止.后来,阳阳又看见有几个小伙伴在玩滑板车,阳阳跃跃欲试,奶奶说:"你太小,不能玩,会摔跤."这时妈妈也来了.阳阳指着一群蹲着钓鱼的小朋友说:"妈妈,我也想钓鱼".妈妈看了看说:"算了,那水多脏啊,有细菌还会把衣服弄湿."阳阳伤心的站在一旁,看着童年的伙伴们快乐的玩耍.最后跟妈妈回家了.回家的路上,阳阳一脸的不快.妈妈哄阳阳说:"好吧,下次妈妈再让你玩吧"其实,下次还是不让阳阳玩.

有一次.阳阳妈带阳阳到广场上玩.阳阳爱吃巧克力,每次出去玩家人都会给阳阳准备一条巧克力.今天也不例外.阳阳在广场玩的时候遇到了同学乐乐.俩人你追我赶的玩的很开心.玩了一会,阳阳找阳妈要巧克力吃.看乐乐也在一旁.阳妈就建议阳阳分一半给乐乐吃.可是阳阳不愿意.阳妈强行分了一半给乐乐.阳阳生气了大哭.阳妈呵斥阳阳:"你怎么这么小气!".

还有一次,阳阳跟同学在广场上玩,玩了一会同学约阳阳去家里玩.阳阳高兴的答应了.可是阳妈以马上要吃饭为由阻止,虽然对方家长和孩子一再表示欢迎阳阳到他们家玩,吃饭.阳阳也很想去,.哭着央求妈妈,但是妈妈不为所动,讲了好多诸如"别人家要吃饭了,我们不能打扰别人"的道理.阳阳不听大哭,跟在同学后面追.同学也不舍得阳最也跟着哭了起来.阳阳妈生气了,上前拦腰抱起阳阳,活生生的把两个好伙伴给拆散了.

家人总喜欢随意评价阳阳,给孩子贴"标签",这些评价是他们的主观臆断,并非客观评价,譬如阳阳不愿意和乐乐分享自己的东西,他们说阳阳"小气\自私";阳阳不敢玩游戏,他们就会说阳阳是胆小鬼.

孩子在这样的控制教育下,完全没有自主的机会,丧失了自主的能力,他们开始不信任自己.家长们在不知不觉中控制孩子,对孩子指手划脚,发号施令.强迫孩子做不愿意做的事情.让孩子屈从于成人.他们"诲人不倦"总是试图教孩子,让孩子鹦鹉学舌.面对成人的控制,孩子曾经试图反抗,但是每次都被强压下来.可是幼小的他们怎么拗得过高大,有力.攥着一切权力的成人呢?反抗不成之后,孩子就会出现两个极端:强势的孩子变得叛逆,弱势的孩子变得畏缩\怯懦和自卑.