如何激励孩子学习?

阅<男孩的脑子想什么>

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(迈克.欧的心声情况真是糟透了):我根本不想学习,我恨学校.我感到非常沮丧,我打算放弃学业了,但正在这个时候,有些事情改变了.我家搬到了一座新的城市,而我也转校了,我参加了学校的橄榄球队,这对我的帮助很大,我的教练非常优秀.我还交了一些新朋友.我又找回了我的学习动机.尽管这花了两年时间,但是莫名其妙地,我再次找回了它.我又开始喜欢我自己了,----迈克.欧.28岁.

一个人如果能找回自我,找回自信,那么他将会是一个新的起点,可是家长该如何去开展工作呢?

家长主要的任务是帮助缺乏学习动机的孩子回心转意,使他重新专注于学校学习,取得更大的人生成就,即使家长确信主要问题是由学校的教育体制和孩子的学习方式不相匹配所导致.家长仍要记住挽救孩子的首要地点是家庭.

当今一种通常未被利用的教育资源就是我们两代人之间的大家庭,如果您正因看护一位缺乏学习动机的学习者而焦头烂额,那么您就应该把所有人都团结起来,一起对这个沮丧的学习者进行"干预".

在应对某些缺乏学习动机的孩子时,"强硬的爱"实际是一种强大的激励工具.一位强悍的父母可能需要尝试直言不讳地批评和表示极端的期望的方法.对一个孩子严厉并没有内在的危险(除非施以肉体或情绪虐待---这些反正的道具是不可取的).同时在照看一位缺乏学习动机的孩子时,过度强调批评通常会导致失败.只有多鼓励才会成功.

我们通常都会注意到积极关注的重要性,只要你耐心地,当然有时难免会有些恼怒地遵循这一观点行事,你的孩子一定能重拾学习动机.

教育孩子我想说:"药物并不能真正帮助缺乏学习动机的孩子."然后:"鼓励比药物更重要.",在育儿的过程中我们能够意识到那种失去的动机中有多少是来自理解并培养孩子身上,生活和环境中的积极因素.

这些积极因素不仅仅是指积极支持,当然这一点确实非常重要.还应包括孩子的"独立能力."在我的经验中,我们通过提高他们独立能力中的自我价值来激励他们,我们为他们展示他们已经取得成功的自我发展区域.我们通过积极因素创造另一种积极效果.