一个孩子阅读能力发展的黄金时间是从6个月开始的,而很多家长在孩子已经能够呀呀学语的时候仍没有为孩子买过一本图书.此时,你错过的是什么?孩子错过的又是什么?仅仅是不可以替代的,阅读能力发展最重要的关键期吗?也许这种损失可能是孩子终其一生而不能弥补的!

 

阅读,改变人的一生!而早期阅读为幼儿的将来奠定正确的开端,指明康庄大道!朱永新博士所言:一个人的精神发展史,就是他的阅读史,一个民族的精神文明水平,在很大程度上取决于这个民族的阅读水平.

 

我非常认同这句话,为了更好的培养孩子,我早在怀宝宝的时候就开始锻炼宝宝的"阅读"<妈妈读宝宝听>,宝宝出生后我坚持给宝宝阅读的习惯.宝宝六个月的时候我换一种方式给宝宝阅读,自问自答的方式.当然我阅读的都是儿童书集或者是一些漫画.

 

宝宝在我的带动下慢慢地也开始爱上阅读.现在阅读成了宝宝的习惯.每天晚上睡觉前必须阅读一个小时.其实我们应该知道里面的一些文字宝宝大部份不认识的,可我们怎么引导宝宝去阅读呢?

 

例如:一幅漫画<里面有好多可爱的小动物,花,草,树木等等>我会一个个的问宝宝那些动物的名称,由宝宝来回答我提出的问题

 

妈妈:宝贝!这是什么?

豆豆:小鸭子

 

妈妈:这个是什么?

豆豆:公鸡

 

妈妈:~~~~~~<一个个的问>

豆豆:~~~~~~<一个个的回>

 

妈妈:<换一种方式提问>宝贝!这幅漫画里面你看到了什么?

豆豆:一个个的说了一遍.

 

妈妈:它们都在做什么呀?

豆豆:它们在开会<因为那漫画里的动物们围在一起>

 

妈妈:哦!它们开会说了些什么呀?

豆豆:它们说呆会一起去逛公园.

 

妈妈:哦!原来这样呀!那树跟花怎么没有参加会议呢?

豆豆:因为它们是警察叔叔跟警察阿姨.<哈哈!想像力还挺丰富的吧>

 

没想到吧,一幅漫画就这样被小豆豆形容的有声有色.让宝宝爱上阅读还有一个很关键的一点就是父母要不断的引导.

 

阅读策略是需要很长时间不断练习的一种非常重要的能力.没有阅读经验的孩子不了解书的结构,不会最基本的推理,反思和假设.而有阅读体验的孩子则能根据阅读策略来进行最基本的推理,判断和质疑,并能得出较符合读本线索的内容.

 

孩子的阅读和表达能力是需要在与其他人交流的过程中慢慢发展出来的,所以家长们一定要抽空多陪陪孩子,跟他们一起阅读.