最近我沉迷于《嘿,我知道你》-兰海著这本书.首先是这个书名吸引了我,它就像一位相处多年的知心朋友,一下子就走进了我的心里,我很愿意与它成为好朋友.第一印象我就开始喜欢上了这本书.因为我想知道它到底有哪些能耐,可以那么自信的说《嘿,我知道你》.

 

作者:兰海曾获得德国慕尼黑大学心理学,教育学和社会学的三个硕士学位.兰海在北京创办了上濒教育机构,开始了她具有创造性的教育实践活动.六年来,先后有2000多个孩子来到这里,孩子们在这里收获的不是某一项简单的技能或者与学校考试有关的知识,他们收获的是成长.一点一滴的成长,自信心、独立性、感受力、学习力、思考力、沟通的能力、解决问题的能力。

 

接下来就让我们一起来分享兰海经手的案例:

 

 

十年前,我在深圳一家港资企业负责人力资源的工作.一天,同事小李跟我聊起她女儿丹丹.丹丹8岁上小学二年级,是个活泼可爱的小姑娘.小李叹了口气说:"丹丹恋爱了"我不敢相信自已的耳朵:"呀!8岁就恋爱了?"小李点点头.小李接着说最近就发现女儿有点不妥,总是神神秘秘的老躲着她.平时爱说话的她也变的忧郁寡言了.学习成绩也一落千丈.昨天翻她的书包在她的铅笔盒里竟然还有封情书(就是一张小纸条).上面写着:"亲爱的丹丹,你今天好漂亮,好亮(靓),衣服也很好着(看)苦(裤)子圆(颜)色好着(看),我喜欢你,爱你一背(辈)子."写情书的小男孩估计是她们班的男生,这情书还有很多错别字.小李生气的说:"难怪她成绩会下降,原来是早恋了.我拍拍小李让她别太激动,事情可能没她想像的那么糟糕.我问小李:"你有找丹丹谈过吗?"小李大声的说:"我还找她谈,当时我就扯着她耳朵狠狠的训了一顿."可丹丹却哭着说:"是她们班某男生写给她的,是那男生喜欢她,但她又不喜欢那男生,她也没有给那男生写过信.那男生老是给她写信她都烦死了."看来丹丹也有满肚子委屈,接下来该如何面对呢?1)找学校投诉?2)找那男生家长算帐?(我们先来看看兰海接的案例)

 

兰海接的案例情况跟丹丹差不多,只是主人公静静比丹丹还要大.静静已经是初三的学生了,成绩一直很好,从小就没让父母操过心.但最近,父母发现她有点不对劲,而且还出现逃课记录,并且情绪低落,经常失眠.有一天,静静妈妈在她衣服口袋里发现一张纸条,写的大概意思是:静静喜欢上了一个男孩叫宋风,不过宋风却不喜欢她,所以她很难过失落."在父母看来,静静的早恋是影响她学习的主要因素.

 

静静的父母都是双职工,平时忙于工作很少有时间陪孩子.父母关注的只是孩子的学习成绩.而忽略了与孩子的沟通.当父母知道孩子有异常的时候,不要用"否定恋爱"的态度和方式讨论孩子早恋的的问题,"爱情本身是一件美好的事情,它和学习一样,只是生活中的一部分,而不是全部.如果你的爱情没有影响你的生活,没有让你的学习退步,那你的父母不会反对."这是兰海常对孩子们说的一句话.但在中国大都数家长眼里就容不下孩子"早恋".不管是否对孩子有影响就直接喀嚓.最后家长与孩子发生冲突.家长与孩子的距离越拉越远.孩子从此有什么心事不再找父母倾诉.我很认同兰海说的这句话,也勉励自已要成为这样的父母.如果孩子的爱情能演变成他学习的动力,我何乐而不为?

 

在一次沟通中,兰海问静静:"你会喜欢什么样的人?"(不要探险听孩子喜欢的是谁,而是需要知道那人是什么样子的.这样才是对他们的关心.我们没有办法让孩子不喜欢一个人,但是我们可帮助他们选择一个值得喜欢,能够带给自已动力的人."静静回复:"那人长的像周杰伦,各方面表现都非常优秀,又帅又酷."兰海话题一转:"我也有同感,各方面好的男孩在哪都吃香,喜欢一个人是特别幸福的事情呀,那你有什么不开心的?"这是兰海说话的技巧.赞赏孩子的朋友,是对孩子的另外一种认可,(说明她眼光好)这样不会让孩子产生逆反心里(与孩子拉进距离)反而让他们把你当成倾诉的对象.此时有困惑及受的挫折的孩子非常需要倾诉,也非常需要一个倾听倾诉的对象.这样可以了解孩子的真实内心.看来家长除了挣钱给供孩子上学生活,还要学会沟通和倾听.

 

静静终于找到了一个倾诉的对象,心中的疙瘩也慢慢的展现出来.家长与孩子交谈的时候一定要用平等的态度和口吻,这样孩子才会把你当成朋友,信任你,打开话匣子.只有了解情况了才能对症下药,挽救孩子,让孩子健康快乐的成长.

 

静静道出了自已的心里话,再次涌起了她的伤心与失落,兰海的一翻话让静静重新抬起了头:"原来的你的优秀和骄傲是挺吸引那位宋风的,但是你现在已经没有这魅力了.(为什么?让静静自我发省,自已自有这种情感波动以来各种异常的变化.)一个宋风没有了,还会有宋雷,宋电出现,但是静静没有了,那就彻底没有了,你知道一个人身上最有价值的是什么?就是她自已的思想和力量,只有自已发光,才能有人靠近你.你需要吸引别人,而不是丧失自已去靠近别人.--让孩子知道自已的价值和力量,可以使孩子自信起来,当他遇到困难时才不会那么容易被击垮.

 

静静的心结终于被解开了,她明白了自已接下来该如何去面对,现在的她又回到原来优秀的她,自信快乐.再回到丹丹的问题就能迎刃而解了.丹丹才8岁,这个年龄根本不知道什么叫做恋爱.而写纸条的小男生写的情书也只能说是对丹丹的一种赞赏.夸丹丹漂亮,衣服好看(这本意是好的).最后一句爱你一辈子,在孩子们眼里一辈子是时间长短的表达.他们认为一辈子是最长的了(就如你问孩子你希望自已长的像谁那么高?孩子肯定不加思索的回答:像天一样高-在孩子们眼里天是最高的,却实是这样无边无际).其实这个问题父母首先要对丹丹情绪变化的理解(丹丹每天衣服干净漂亮,那男生如果每次都是当面夸丹丹,那丹丹会觉得很开心-被人夸奖是件得意的事)但是这男生选择了写纸条的表达方式再加上几个自已还不能完全理解的词语,最后误导了丹丹及家长.

 

因此,家长面对这样的事情千万要冷静,思考对策.要知道打骂是不能解决问题的,只能暂时解决你心里的"怨气".首先,父母应该把男生写的意思正确的传达给丹丹让孩子知道那不是爱只是称赞.接着鼓励丹丹当面对那男生说:"谢谢你一直以来对我的表扬,以后你想表扬我就当面对我说,不用写纸条了."这样又不会伤了那男生的自尊,让他们继续成为好朋友.

 

很多时候,换一种心情及角度去看待同一个问题,解决起来会是别样的效果.平时父母应该多与孩子沟通,多倾听孩子的声音.当孩子有挫折的时候,父母给予支持的勇气及力量.帮助孩子尽快从困惑中走出来.