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如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说>读后感<三>续2
(2007-11-24 11:56:50)
标签：
育儿/亲子读一本好书如何说孩子莫尼卡宝宝教育育儿话题 |
分类： 健康饮食 |
关于"解决问题"的常见问题
1.我和孩子制定的计划执行一段时间后,贯彻不下去了,怎么办?
这时候在考验我的决心,我们可以选择回到原来的说教和惩罚,也可以选择再做计划.
因为我们都知道没有一种方法是永远见效的,不同年龄段的宝宝得用不同的方法,不同的季节也应该用不同的办法,生活是一个不断需要调整的过程,重要的是让孩子觉得他是在参与解决问题,而不是在制造问题.
2.每次都需要到"解决问题"的每个步骤吗?
不,任何一步都可以帮助我们解决问题.指出需求上的冲突可以很快找到解决办法.
3.用了所有的步骤以后,还没有达成共识,怎么办?
这是有可能的,但也没损失什么,通过讨论问题,使我们了解对方的需求和感受.这也往往是我们在解决问题时所期望的,有时候我们只是需要时间去思考,让事情再渗一渗,这可以找到办法了.
4.如果孩子不愿意和我坐下来"解决问题".怎么办?
有一些孩子不喜欢这个方法.对于大一点的孩子,把同样的思路写在便条上,也一样见效.
5.这个方法对大一点的孩子,是不是不太好用?
这个方法对小一点的孩子很有用,但是在后面,你可以看到"解决问题"的技巧在各个年龄段孩子的运用.
豆豆是个很好强的孩子,前段时间出现了一个尿裤子的坏毛病.豆豆已经三周岁了,按理说应该不会出现尿裤子问题,但为什么偏偏发生在他身上呢?最后我终于找到原因,因为他对事物太专注,玩.做事情的时候太专注每次都要等憋急了尿才往厕所冲,裤子还没来得及脱就已经尿出来了.
这里存在的问题有利有裨.做事情专注是件好事不会三心二意什么事情也做不成,但是专注到让自已尿裤子就不好了.为了能让豆豆解决这个问题,我跟老师商量整出一套方案.
在学校,老师定时提醒小朋友们上洗手间,还要特别点小豆豆的名字.在家里,我也用同一种方法,另外我还加了一些引用方式.
豆豆:认真的画画
妈妈:看他画了很长时间了,提醒豆豆"宝宝你要不要先去厕所尿尿?"
豆豆:抬起头看了看我,妈妈我要尿尿你可不可以抱我去尿呀!<开始懒>
妈妈:哦!我昨天听**<豆豆同学>妈在夸**是个好孩子,因为她一直是自已上厕所也重来没有尿湿裤子.
豆豆:<好强的要命,别人能做到的我也可以做到,妈妈就是抓住了他这心里所以故意以他同学的案例来刺激他>哦!我也可以自已去尿尿我也不会尿湿裤子.马上起身往厕所跑去.
妈妈:<待豆豆出来>**说她每次做事情时感觉想尿尿的时候她就会抬起来了好好想想,我现在是不是要先去厕所再继续做事情.这样她就可以保证不让自已尿裤子了.
豆豆:哦!我也可以做到的.
接下来几天妈妈偶尔有提醒豆豆上厕所,大都是让豆豆自已觉悟是否要去上厕所.时间长了,想尿尿就起身上厕所的习惯也养成了.现在豆豆再也不会尿裤子了.
当孩子做错某件事情的时候,父母千万不要急于诉骂,一定要冷静下来思考总结问题发生的原因再针对问题找出对策.慢慢地让宝宝去改变接受.
当孩子有不好的习惯或做错某些事情的时候,如何来"解决"这个问题?不一定非得让父母来思考,我们可以让孩子参与思考"解决问题"的方案,有时候孩子们的想法总能带给我们惊喜,他们独创的办法,往往比父母想出来的更能让他们自已满意.
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