记得小时候玩得最多的就是五子棋、象棋，围棋这东西见都没见过。慢慢长大之后才知道原来还有一种棋叫围棋。但是这棋怎么下一窍不通。

   去年冬天豆的一好朋友在幼儿园报了围棋初级班，豆虽然没有报，但围棋中的一些简单规则及其下法了解个一二。于是豆妈在豆豆的指导下知道围棋该怎么玩，怎么叫吃，怎么叫气孔。

   热衷一段时间围棋后，这学期开学幼儿园又有课外班，豆豆小朋友就主动要求报围棋，豆妈说不报，豆豆不同意坚持要报，看到孩子有这个决心就报了围棋班，正好咋放学后也没人接，趁机报个班一举多得。

   报完班并不多学了一个月左右，回家后既不练习也不讲学习过程，偶儿问问或让一起下下，都是找各种理由推脱掉。俺和豆爸对他学棋也没报什么希望，就当玩玩吧，也就顺其自然不去强迫。

   今天跟好朋友一起外出玩，快回家时，好朋友妈妈说，今天约了小区中那家围棋的试听课，让三个孩子都一起去听听，看看那边的环境以及教学情况。

大约2点半左右到达，到达之后正赶上前一批课程结束，老师跟前一批家长和孩子交流完后才开始咱们这一批，共6位小朋友，豆豆他们3个，外加另外3个小朋友。试听课程大约半个小时左右。

   开始老师做了自我介绍，接着跟小朋友们介绍了围棋的由来，然后介绍围棋基本下法：

1、何为气眼？离棋最近，且在同一直线上的为该棋字的气眼

2、数气眼的方法。采用顺时针的方式数，不容易错或混淆

3、战场上双方对弈时，用什么方式决定先后？以猜拳方式。年长者手握棋子，长幼者猜单双，猜对者获得优先权，可以选择自己喜欢的棋子或优先下

4、围棋中，黑白棋子，谁在前，谁在后？黑子在前，白子在后，轮流上阵。

   短短的半个小时除给孩子讲解一些基础知识外，还让小朋友们自己上讲台摆棋子，以及最后找合作小朋友一起对弈。在这短短的半个小时内，豆妈也发豆豆在上课过程几个现象：

1、专注力不够，一会专心听，一会开小差

2、上课发言非常积极，主动要求老师让他回答问题

3、骄傲自大，太自信。老师在讲课过程中，很多问题他已知道，插话让老师出点更难的题给他做

4、跟小朋友对弈时，不愿意接受批评。

针对以上几个现象后续在生活中要加以引导和指正。