豆豆小朋友不知随谁，人缘好，不管是男生还是女生都喜欢跟他一起玩，他喜欢一起玩的也有男生和女生。没事还隔三岔五相互串门，今天去你家，明天去我家，后天去他家，慢慢成了一种习惯。

    最近连往日从来不串门的小朋友也加入其中，跟着一起串门，也喜欢去小朋友家玩，也邀请小朋友去他家里玩。孩子们相互串门多了，每个小朋友有那些好玩的玩具，或者是好看的书小朋友们也慢慢清楚知道，当小朋友们发现好朋友有某件自己喜欢的玩具，自己家里又没有时，就会想办法借着玩，或者是交换着玩，偶儿还想着带回家玩。东西要带回家有些小朋友就会分不清楚借和送区别，本来只是想借给好朋友看的，最后说成送，等过几天后开始追着要还，另外小朋友会说，你不是送我了吗？怎么还要还。

    面对借与还的区别，豆妈一直有跟豆豆讲，某件东西借给别人后，是需要归还的，东西还是属于自己，如是送出去后，这件东西就不再属于自己，不能再要回来，所以有东西想送小朋友时自己考虑清楚后再做决定。

    借与还的区别让豆豆小朋友理解后，平时家里有什么好玩的、好吃的想送好朋友都让他自己拿主意，豆妈和豆爸不加以干涉。

事件一：

    记得3月中旬的某一天，豆豆自己在书柜中找迪斯尼的一本书，找了两天也没找到，最后在豆妈的帮助下找到，说是要送他的好朋友。豆妈对此事也没太在意，过了两天后，他从幼儿园又带回一本奥特曼的书，说是好朋友送他的，豆妈问小朋友为什么送他礼呢？回答说是因为小朋友喜欢他，就送他礼物。后来小朋友们一起在外面玩时，碰到那位小朋友的妈妈，说是他主动让孩子送豆豆一本书，目的是让自己的孩子懂得礼尚往来。

事件二：

   某天豆豆去一好朋友家玩，当时是另外一好朋友妈妈带去的，豆妈还没下班。回来后带了一把奥特曼的箭回来，说是好朋友借给他玩的，借玩4天。借完后，那位好朋友估计担心豆豆不完，也不好意思找豆豆要，就自己跟他奶奶讲，担心豆豆不完，于是在第三天早上送豆豆到幼儿园时碰到好朋友的奶奶，提醒记得还玩具给他们。呵呵，第四天也就是约定归还的那天，豆豆带着奥特曼箭去幼儿园，豆妈特意跟老师交待是要归还他好朋友的。

事件三：

    周五晚上去邻居家玩，最近他们又买了好几个玩具，具体名字叫不上，豆豆估计很喜欢，猜想是他想要，然后让邻居家小朋友送一个给他（一般去邻居家玩时，豆妈正好趁机干其他事情），小朋友也答就送他一个。等豆妈去接豆豆回家时，非常高兴地说，妈妈，**送了我一个玩具，你看是他新买的。豆妈说，**把玩具送给你了，他不就没有吗？另外，**也许不知道送和借和区别，他只不过是想借给我玩，不是送你的。还没等豆妈把话说话，豆豆就有点生气，嘀咕着说，讨厌妈妈，明明就是**送我的玩具，还说是借的，一边嘀咕着一边又跑进房间跟**确认这个玩具是送他还是借他的。小朋友说是送的，豆豆就认准理是送的，拿着玩具一起回家。

    到家后，豆妈针对这个问题跟豆豆进行一翻交谈，让他明白以后不管去那里不能随便要别人的东西，同时看到喜欢的东西，想要的话，可以跟好朋友商量交换着玩或者是借着玩，再不行，可以考虑跟爸爸、妈妈商量争取购买。最后跟他约定把**的玩具玩几天后就归还。

    今天到了归还的时间，自己过去玩时主动将玩具归还，好朋友也没有说是送他的。

    经过这三次事件后，豆妈除了让豆豆自己明白借与送的区别外，还希望豆豆帮助好朋友们一起弄清借与送的区别。