星期天去小朋友家自己动手DIY些小饼，由于模具有限，做出来的饼干就两种图案，一种是米奇形状，一种是骨头形状。当天烤完供小朋友和家长吃过后还剩一点点，临走时豆豆好朋友的妈妈将剩下的饼干均分三份，三位小朋友各一份。拿回家后，当天晚上豆豆想当晚餐，豆妈没同意，告诉豆豆，饼干是小点心，不能当主食，咱们要留到肚子饿或放学后再吃。于是饼干放那可能是忘记，两天都没再动一块。
今天放学后上幼儿园的课外课，下课时间在6点以后，于是豆妈下班后先把东西送回家，顺便带点水再去接豆豆。在厨房准备水时，发现周末烤的饼干还没吃，想着这个点小朋友们估计也会有点饿，就是现在不饿，玩一会估计也吵着饿了要吃东西，就顺便把饼干也装上一起带着去幼儿园接豆豆。
一般课外班课程大约在6点~6点10分左右结束，今天豆豆他们下课时间比平时晚，差不多6点20左右才结束。出来后，幼儿园门口都是他们班上的小朋友们在练习轮滑，豆豆今天没带轮滑就看着小朋友们玩，玩了不到5分钟，豆妈让豆豆喝水，喝水的过程中豆豆发现了手提袋中还装有好吃的东西。嘻嘻，马上伸手进袋子中拿出好吃的，一看发现是周末烤的饼干，还没开始吃就开始跟小朋友们炫耀是他自己动手烤的饼干。两个好朋友外加一位偶儿一起玩的同小区男孩凑了过去，想吃豆豆的饼干，都看到有米奇图案的，大家抢着要米奇，米奇是豆豆的最爱，不愿意分享米奇，愿意分享骨头饼干，自己主动分享给一好朋友的同时又让同小区的男孩自己伸手进袋子中挑选他喜欢的吃形状，另外一好朋友看豆豆当时没给他的意思，马上不高兴就用脚踢，然后又要去踩豆豆的脚（对方当时穿着轮滑鞋）。豆豆就开始在前面跑，好朋友在后面追，这样来回跑了大约4~5圈，豆豆依然没有要给他饼干吃的意思，好朋友更不高兴。豆妈劝说豆豆分享一个，豆豆呢？装作没听见，开始分别去跟班上其他的小朋友们分享，在场的小朋友们差不多都主动分享到位。一个轮回下来，袋子中只剩下最后两个半块时，依然没有看到有想去分享给好朋友的意思，好朋友没分享到饼干特别不高兴。豆妈等豆豆走到人少的地方时，轻声细语地告诉豆豆，咱们带零食出来是跟好朋友们一起分享着吃，大家一起吃才更加开心、快乐。你想一想，有时候好朋友带东西是不是也分享给你吃呀！今天你是不是也该分享点好吃的给他？豆豆一想是这么回事，马上跑过去，把剩下的半块饼干分享给好朋友。总算圆满解决好朋友不高兴的问题。
晚上回家后，豆妈好几次问豆豆为什么开始不愿意把饼干分享给那位好朋友，豆豆都不做声。豆妈分析原因可能是因为还没等他轮到分享给这位好朋友时，对方就着急地用脚踩了他，以至于让他生气才不愿意分享，要不肯定不会。当时那个才跟他们玩过几次的同区小朋友豆豆都愿意把饼干主动分享给对方吃，更何况是自己的好朋友呢，平时家里有什么好吃的都会记着要跟好朋友一起分享。实际过程中也确实如此，除当时对这位好朋友有点吝啬外，对其他小朋友都非常大方，每个都是主动送上去，小朋友不方便拿时，还主动帮着喂到小朋友的嘴里。
对于孩子交往中出现的这些问题，作为家长其实不要过多的去参与，应该让他们自己去解决矛盾，豆妈当时看他好朋友很伤心，就多次向豆豆提要求，让他去分享，完全没有从他的角度去考虑他当时为什么不想分享的原因。
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(2011-09-20 22:56:43)