最近豆豆班上新进一位小朋友听说爱咬人，有小朋友频繁受伤。

    有时候豆豆回家后也会告诉豆妈今天**咬了谁，有几次豆妈是带着豆豆在外面玩时，碰到被咬孩子的家长，他们讲的。对这个孩子豆妈也只是闻其名，没见其人。昨天下午接到豆豆后见到那孩子。豆妈外出办完事就直接回家接豆豆，比平时早到10多分钟，接完豆豆先把东西送回家，然后再出门玩。刚接到豆豆时，豆妈就发现他头上有一条红道道，问他怎么啦，他说是**挠的，问为什么挠，豆豆的解释是那小朋友就喜欢打小朋友爱咬人，还没交流完，就在咱们楼门口碰到那孩子，豆豆跟对豆妈说，妈妈，他就是**，豆妈跟他们打声招呼后也没仔细交流，因为豆豆已快速跑走，豆妈只能跟在身后追上去。可那孩子给人的感觉是非常温顺的，不像爱咬人的孩子。后来跟其他几位妈妈交流得出的结论肯定是这孩子想跟班上小朋友们，但又不知道如何去跟他们相处，所以只好用这种方式来表达自己的想法，这种方式完全跟平时家里的教育有关，希望他能早日学会跟小朋友正确相处的就去，也希望家长在这方面多注意多加引导，最重要、最辛苦的是他们的老师。

    当时豆豆头上也就一条红道道，不是很利害，豆妈也没再去追问豆豆情况。等到晚上再给他洗澡时发现左手臂上有一道深深的牙印，明显是咬过的痕迹，昨天还穿了厚外套，可见咬得有多深，豆豆当时有多疼。豆妈就问他原因，以下是当时的对话：

豆妈：你手臂上怎么有个红印呢？

豆豆：是**咬过的

豆妈：他为什么咬你呢？

豆豆：他抢我的玩具，我没给

豆妈：那你有没有告诉他咬人是不对，想要玩玩具要跟你商量

豆豆：他总是咬人，妈妈，他还咬了***，***，（一下子说了好几个小朋友的名字）

豆妈：他爱咬人，下次跟他玩时，如果发现他要咬人时一定要躲开

豆豆：知道了妈妈

豆妈：他是什么时候咬你的，睡觉前，还是睡觉后

豆豆：上午咬的

豆妈：那老师知道吗？

豆豆：老师知道

豆妈：那位老师？

豆豆：**老师

豆妈：老师是怎么做的？

豆豆：老师说&&总是咬人

   以后是洗澡时的对话，后来躺在床上看书前，豆妈想再次确认此问题，又再问此事的来胧去脉，豆豆又说是另个一位小朋友咬的。

   于是今天早上送豆豆去幼儿园时，特意找老师，问了一下

豆妈：**老师，您好，昨晚给豆豆洗澡时，发现他左手臂上有道红印，不知此事你是否知道？

老师：是吗？在那里？

豆妈：一边说一边翻开豆豆的衣服给他看

老师：昨天上午**（不是爱咬人的那孩子）是咬过豆豆，不过，当时我还特意看了，没有任何痕迹，所以就没跟你说，而且他还穿着厚外套呢

豆妈：没事，我就是问问。以后多注意些就行，孩子们在一起玩偶儿出现这种情况很正常

    简单问过老师后豆妈告别老师去上班，针对这种情况豆妈也不好深入地去问，怕问得过多，老师有想法，以后孩子有什么事更不告诉，要不就是对你孩子不怎么关心，那不是得不赏识吗？

所以针对孩子被咬伤后，豆妈的做法是：

1、跟孩子沟通交流，了解事情的来胧去脉

2、再从老师方面了解下事情的原由

3、嘱咐老师以后多注意，同时也表明自己对此事很关心，但并没有责怪的意思

4、父母碰到这种情况时，一定要冷静，不能因为看到孩子受伤就找老师理论或对方孩子家长理论，这样只会适得其反，而且有时容易造成误解。

就像这次，跟豆豆交流两次，他告诉我的咬的不是同一个人。如果不是跟老师确认，可能会误会另个一位小朋友。

最后希望孩子们在幼儿园天天开心快乐，不管谁家的孩子都不要受到伤害。

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