在豆豆2岁以前，除睡觉前给他讲讲故事外，豆爸和豆妈还没在阅读上花费很多时间，也没花精力去为他淘很多书。

    2岁后发现小朋友很喜欢，而且已经养成睡觉前必须看书的好习惯，就开始为他败些相关的育儿书籍，大部分都是以绘本为主，也有童话故事。讲故事的重任一般都是落在豆妈身上，为什么呢？平时陪伴豆豆的也是豆妈，豆爸要不是出差，要不就是很晚回来，偶儿有时间在家，豆豆也会挑选人陪他一起阅读，大部分时间是不希望爸爸陪伴，要求妈妈陪伴，偶儿才会同意让爸爸陪伴。在阅读中，大部分时间都是豆妈在做指导性的阅读，豆豆在旁边听，在阅读过程中，豆妈也会提出一些问题跟豆豆做互动，偶儿也会故意讲错或者是不小心讲错，豆豆小朋友会马上纠正指出讲得不对，说明小朋友还是在蛮认真听，要不然不会找出问题。2岁半后，在阅读的过程中，豆豆就开始对书上的字感兴趣，从此，在阅读的过程中开始识字。到目前为止，豆豆估计可以认识100个汉字，这些字没有一个是刻意去教的，都是他在看书的过程中认识的。豆妈一直的观点是不赞成太早给孩子灌输太多知识，希望他们在快乐的玩中学到东西。

   识字了，慢慢地豆妈也开始有意识地慢慢转变阅读方法，不再是完全以妈妈为主，而是妈妈和豆豆一起来阅读，培养豆豆独立阅读的能力，但很多时候，豆豆还是要求妈妈给他讲，他喜欢听。当妈的也不去强球他，有时也给他机会，希望他能给爸爸、妈妈讲讲故事，不能总是爸爸、妈妈给他讲故事，每次豆豆都是以不会讲或不想讲为理由推脱，偶儿答应讲也就讲几句就完事，没有完完整整地讲完一本书。今天晚上，临睡前，先是挑了一本《猜猜我有多爱你》，由豆妈主讲完成，再拿出两本布奇系列书《嘿哟、嘿哟，划船喽》和《害羞的小米》，豆妈提议一人讲一本，征询豆豆的意见，他挑选一本，另外一本由妈妈讲。挑选好后，再决定谁先讲。豆豆同意妈妈的建议，选择了《嘿哟、嘿哟，划船喽》，然后要求先讲，于是照着书从头到尾把这个故事讲完一遍。中间漏了几个字，讲出来的还是很棒。呵呵，今晚跟他的约定是从明天开始，以后每晚都是轮流着讲故事。豆豆讲给妈妈听，妈妈也讲给豆豆听，希望在今后的日子里能坚持这个约定将阅读进行下去。

对于阅读一般分为三个阶段：

一、以父母为主导的阅读

二、父母与孩子互动式的阅读

三、以孩子为主导的阅读

正在认真读书的豆豆

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