孩子成长到一定阶段后就变得自私，在家里有什么好吃的都是自己独占，不允许别人吃。

在外面碰到小朋友时，自己吃的东西或者是玩具也不喜欢与小朋友分享。如果有小朋友到

家里来玩，自己的玩具也不允许小朋友玩，如果小朋友想玩，他也要玩，有时候父母加以

干涉就会哭闹。以上种种表现豆豆都有发生过。
那么在平时的生活中，也试着培养豆豆与人分享。比如家里买了东西，外公在的时候，一

般要求他先给外公吃，然后再自己吃，效果也不太理想。
星期一下午豆妈去幼儿园接小朋友回家，走在路上，豆豆跟豆妈说，想喝酸奶，豆妈想想

也好长时间没给买了，估计最少也有一个月以上吧，于是答应第二天给他买。星期二中午

豆妈去超市买了几盒酸奶，下午去接的时候带了一盒，其他留在公司没带回家。
走在路上，对话开始：
豆豆：这酸奶是妈妈买给豆豆喝的，不给妈妈、爸爸喝。
豆妈：那妈妈想喝酸奶怎么办呢？
豆豆：豆豆给妈妈喝一口
豆妈：一口太少了，妈妈想喝好多
豆豆：那妈妈喝6半（呵呵，估计是想说喝6口）
豆妈：6口还是有点少，妈妈想再喝多些
豆豆：那妈妈喝一半，豆豆喝一半
豆妈：好的，回家后，妈妈就和豆豆一起喝了。那爸爸没有怎么办呢
豆豆：只给爸爸喝一口，不给外公喝（此时外公已回武汉，还记得家里有4口人）

最后，酸奶就是豆豆和妈妈一起喝完的。
那么，我们在培养孩子分享意识的同时，可以采用不同的方式进行：
比如：
1、交换
对于豆豆目前的情况来讲，让他去跟小朋友分享东西，大部分是不愿意的，因为他认完那些东西是他的，不允小朋友碰，所以最近，带他出去玩的时候，就给他带些玩具，一起与小朋友玩，让他与小朋友进行玩具交换，等不想玩或玩完时，就还给小朋友，同样，小朋友玩完了他的还具也要还给他，希望这样多次试验，能让他愿意与小朋友分享东西

2、利用故事来引导。
最近，豆豆在看一套布奇乐乐园的故，其中有一个小故事情况是莫莫小朋友抢了阿迪的球，阿迪非常生气，而且还哭了。
豆豆很喜欢这个故事，经常把自己转换成故事中的阿迪，说豆豆跟莫莫一起玩球，莫莫不抢豆豆的球，豆豆要跟莫莫分享着玩
如果不是通过故事的形式估计父母讲很多次，孩子也很难懂，但就是一个简简单单的故事，孩子就知道，如果他去抢小朋友的玩具或小朋友抢他的玩，双方都会伤心。

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