◎文/追梦男孩 ◎新浪草根独家原创

   今天在浏览好友博客时，就看到了下面的这个日志，发现我们现实生活中像这种孩子的情况还有很多很多，但是我们能够帮助的却很少很少，她只是一个缩影。希望众多的博友能够帮助她，也希望朋友们能够发动其它人来帮助这个孩子，帮助类似的孩子。期待您的来信。也欢迎转载此篇博文！

博客原文如下：

她是一位初中一年级的女生，需要大家的帮助！具体情况如下：

   女：14岁，性格内向，不爱讲话，环境适应能力差，自尊心很强，上进心太强，事事争先，不甘落后。学习必争前茅，也一直名列前茅。

女孩从上小学一直一贯学习认真，勤奋努力。学习成绩一直名列班上前三名。常常受到老师的表扬和同学们的喜欢。处在自我感觉良好的状态中。生活在周围人们的一片赞扬和羡慕的眼光中。

   小学毕业升入教育资源最好、教学水平最高的全市最优秀的初中，是别的同学和家长梦寐以求的学校。

   该生进入此学校后受到严重挫折，心理遭受严重打击，精神处于全面崩溃，人生面临着一次严峻的考验，现拒绝上学，很少出门，严重依赖父母，不与人交流。拒绝来自学校、老师、同学、家长、医院和周围一切人的救助和劝解，意志消沉，无所事事。

以上状况形成原因：

  1、  女孩从小性格内向，自闭。心理脆弱，从不主动与陌生人说话交流（包括自家亲戚长辈、同辈人）。别人与她说话，她也不理别人，别人有意无意中讲话涉及到她，在常人看来很平常的一句话，她听了认为是对她的伤害，自己也会使性子和闹情绪，低声哭泣不止，甚至出走。当别人问她为何哭泣时，她是绝不给你答话的。到后来别人无人再谈及她，无人在理会她，害怕不小心得罪了她，引起一场风波。

  2、  环境适应能力极差。上小学是走读，放学后回家。上初中是住校，一周回家一次，她不适应陌生环境，强烈要求不住校。住校期间不会照顾自己，曾经一周没有好好吃东西。上课深思恍惚，注意力不能集中，听不进老师在讲什么，特别是数学。长期情绪极度低落，心情极坏，不高兴，没有安全感，每天多次给家长打电话，一面哭一面要求不住校。家长为了让其尽快适应住校生活，坚决不答应走读，后来发现实在不行，才每天接送她上下学，这时成绩已受到影响。

  3、  导致其不上学的直接原因和导火索。住校学习一个月时间，一个月其心情一直郁闷、悲观、抑郁，常常哭泣，甚至她跟母亲说：我是一个不争气的孩子，你不要再养育我了，我也不想活了，你去汶川地震灾区领养一个吧。把人家培养成人。小学升初中，不适应新的学习方式。但她追求完美，拼命要完成作业。小学作业少，可轻松完成，初中拼尽全力也无法完成作业，精神崩溃。后来学习成绩下降，但学习还是很努力，考试成绩还是比较好。但是，她认为学习已落后，心理无法承受！

   初中老师教学任务重，升学压力大，对学生要求特别严。教学环境压抑、严肃、对学生无情。特别是数学老师（她特别反感数学老师）面目严肃、态度恶劣。她在一次数学小考中，成绩不好，老师对她给予了严厉的批评，放学并把她留在班里。这是她自上学以来从未发生过的严重事件，这是对她的奇耻大辱，她无脸见人，回家又遭到家长的严词痛斥，她感到人生无望，环境险恶。她不想上这所学校，她不想上学走读，她不想见数学老师，她想换一个班，她想换一所学校。一切一切都无法实现，无法满足她的愿望，她痛苦，她无助，她绝望，她精神崩溃，他再也不去上学了。

目前家庭状况：

   现女孩在家，父亲整日情绪低落，长吁短叹，愁眉苦脸。怨天尤人，后悔埋怨，也不敢给孩子说不好听的话。

   母亲更是怕孩子受到刺激，过分保护，过分呵护。每天是百依百顺，不敢说一句不入耳的话，其他人来她家，说话必须小心。孩子想干啥就让她干啥。想要啥就给她啥，每天母亲去哪里，必须向女儿报告，短时间必须返回，不然的话，女孩会使性子，闹情绪。

君林我的希望：希望各位能够认真分析这份情况，然后给出一个解决方案，帮助她回到以前的那种状态，同时也希望能够给这位女生以一个朋友的身份写一封信，君林在此感谢了。写好后发到我的邮箱：billy_liang@163.com我打印出给她！

笔者的话：如果您有幸看到来到我的博客，如果您有更好的建议和解决的方案。请将您宝贵的建议发到我的邮箱lcgllf1314@163.com 或者梁君林老师的邮箱：billy_liang@163.com 。在此，感谢您的光临，谢谢您的爱心。欢迎转载此篇博文 博文出处：梁君林 

梁君林老师简介：

    2005年6月被国家体育总局和东城区公务员指定为2005年英语总培训师，专业培训500多名国家队运动员和3000多名公务员，成为国家体育总局英语教练，北京市公务员英语金牌讲师。