前言：这是一套幼儿认知双语（中英）绘本，儿童文学教授梅子涵推荐，称赞这套书是能栽培出优良“树种”的好书。分别来介绍。（说明一点，这是一套双语绘本，但我的介绍中省略了英语那一部分，因为单就汉语来说，这套书适合2—5岁的幼儿。但如果再加上英语，我觉得难度就上来了，非是这个年龄段的孩子能掌握的。如果父母的英语也不太好，个人意见，英语部分慎用，可留待以后孩子上了小学开始学习英语时使用。）

《10个土豆》，认识数字

故事内容：地里长了大大小小共10个土豆，老鼠挖走1个，还剩9个；兔子挖走1个，还剩8个；猫咪挖走1个，还剩7个……最后，所有的土豆都被不同的小动物们挖走了，地里只剩下了10个高高低低、粗粗细细的洞。

通过这个故事可以让孩子熟悉从1到10的数字，书后的导读教父母利用手边的材料制作数字卡片和图形卡片来配合书中的故事内容和孩子反复练习，以让孩子掌握这些数字甚至延伸至简单的加减法。

除了认知的目的，这个故事中还有一个吸引父母和孩子引起讨论的地方，就是每个画面中的动物挖出了土豆后用土豆干了些什么？例如老鼠把土豆当成了“风火轮”、兔子用土豆做小车的轮子；小狗把土豆当成了足球，射门——

《它藏到哪里去了？》认识颜色

故事内容：小女孩莎莉有一条变色龙，可是有一天，变色龙跑了。变色龙一会儿藏在红苹果当中，它也变成红色，莎莉没看到它；一会儿藏在棕色的猴子中间，它也变成棕色，莎莉没看到它；一会儿藏在黄香蕉中间，它也变成黄色，莎莉依然找不到它……就在莎莉找得晕头晕脑的时候，变色龙出现了黑色大猩猩中间，虽然变色龙把身体都变成了黑色，但它脖子上却不知在什么时候多了一个绿领结，就是这个绿领结，暴露了变色龙的行踪，莎莉终于抓住逃跑的变色龙了。

变色龙不论跑到什么颜色的东西里，它都能把自己的身体也变成那个颜色，这对孩子来说，本身就是一件非常神奇的事情。跟孩子一边翻着图片，一边找变色龙，不知不觉就认识了不同的颜色。

两个细节：第一，每一幅图片里都隐藏着下一幅图片的线索，与孩子仔细观察；第二，变色龙的脖子上最初是没有绿领结的，它是在什么时候戴上绿领结了呢？

延伸游戏：准备纸、水彩颜料，毛笔，混合两种不同的颜料，比如红色和蓝色混合、黄色和蓝色混合，和孩子一起看看会发生什么变化。从而进一步掌握色彩（如三原色和混合色）的知识。

《我把哪个部分弄丢了？》认识形状

故事内容：一个小星星，不小心弄丢了身上的一个角（菱形），有一天，他决定出去找回丢失的那个星角。一路上，他碰到了圆形、三角形、椭圆形、六角形、长方形、正方形，唉呀，这些形状都不适合。最后，小星星终于碰到了菱形，找回了丢失的星角，高高兴兴地回家了。

我们日常生活中有很多不同形状的物品，在孩子基本掌握了形状的知识之后，与孩子经常玩玩找物品的游戏。一次就找一种形状的，跟孩子比比在同一时间里谁找到的这种形状的物品多。

延伸游戏：跟孩子一起在纸上画各种各样的图形，然后剪下来，鼓励孩子发挥自己的想象力，画出剪出不同形状的图形。