2007年高考语文全国卷1答案及解析

来源:中国教育资源联合网

1 答案：C

  解析：本题考察了考生对词汇量的掌握程度。A中娇健应为矫健，B中拾人牙惠中的惠应

        慧，D中磬竹难书中的磬应为罄。

2 答案：B

  解析：本题考察了成语方面的知识。B中“蠢蠢欲动”的意思是指“敌人准备进行攻击或 

        坏人策划破坏活动”为贬义词，此处用来指报考学生显然不对，故选B。

3 答案：A

  解析：B中缺少语句成分，C中语序不当，D中主谓不当。

4 答案：A

  解析：考察对语境的体会。时而在水上遨游对应时而在岸上嬉戏，则排除B，C。然后根  

        据语境得第五句和第二句搭配，故选A。

5 答案：C

  解析：C与原文意思不符，是非物质文化遗产不是要求各个团体都应该具有认同感和历史   

        感。

6 答案：B

  解析：原文第三段第一句话可知非物质文化遗产包括乐器本身、曲目及弹奏技术。

7 答案：B

  解析：A原文没提到这一点，C原文只说是更有价值并不代表更值得保护。D并不是所有

        社会传统都是非物质文化遗产。

8 答案：D

  解析：挠的意思是屈服不是阻碍。

9 答案：C

  解析：此题可用排除法，①为皇上所言，排除了B，D由A，C差别可知③正确，故选C。

10答案：D

  解析：“只是限于当时形势，因而未敢上奏。

11答案：（1）译文：现在成为百姓的祸害，是酷吏的过失，而劳民伤财并不是体恤百姓的

             根本办法。

       （2）译文：大多忠心的臣子坚持道义，没有二心，如果害怕皇帝的威严而不坚持

            正义，我即使死，也不改变我的志愿。

  解析：本题考察了对原文的理解，注意对个别关键字的翻译，然后将句子愿意翻译出来

        即可。

12答案：（1）体现的是一种作者始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷，又极力想把这种苦闷

         暂时排遣的心情。

       （2）“情”的角度：作者把他的细腻难以察觉的郁郁之情巧妙的融合在景物与动作

         的描写中，使全词勾勒的画面都隐隐浮现，这种淡淡却无法排遣的情感；“景”的

         角度：细风、斜柳，烟雨中春水和城中之花，这些景物无不与本词所表现的感情

         所契合，体现了作者深厚的喻情于景的功力。

  解析：本题考察了对宋词的鉴赏能力和表达能力，结合背景和词的内容揣摩作者的感情。

13答案：（1）輮以为轮   虽有槁曝     輮使之然也  金就砺则利  君子博学而日参省乎

            己

        (2) 哀民生之多艰也    人亦念其家      奈何取之尽锱铢         多歧路 

           直挂云帆济沧海

 解析：考察记忆能力，须在日常学习中加强记忆，对一些必背词句要熟练掌握，写准确。

14 答：不畏困难，敢于向命运抗争，用意：突出大西北环境的恶劣和人的顽强意志。

  解析：本题难度一般，主要考察对所举事例的理解。

15 （1）答：大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变的坚强。

   （2）答：南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经受历练和磨难意志。

 解析：本题主要考察了对文意的理解，须结合全文思考。

16 答：表现手法：比喻、拟人、对比。

       好处：形象生动，能够突出表现胡杨林的顽强意志。

 解析：本题需熟悉常见表现手法的表达及作用。

17 答：以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小

       见大，深化主旨。

 解析：本题较难，需体会作者对大西北的感情并将其与对戈壁石的喜爱综合在一起。

18①将惊悉改为获悉；②将造访改为探望；

 ③将阁下改为您老；④将馈赠改为敬献。

解析：本题考察日常表达的技巧，语言要得体并要礼貌，语句通顺表达准确。

19（1）必须删去的是：⑤⑾ （2）不能删去的是：③④⑥⑦⑨⑩

 解析：本题考察表达能力以及综合判断语句不通顺等能力，需要在日常学习中加强练习，

还有锻炼语境的感觉能力。

20 答：梦想轻盈，绮丽，就如一颗流星，划亮整个夜空；

现实真切，朴实，仿佛步步足迹，踏遍人生旅程。

 解析：本题是开放题，根据要求写句子，语言要通顺，比拟要恰当。

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