《幼儿所有权法则》：
如果是我喜欢的，就是我的。
如果东西在我手中，那就是我的。
如果能从你手中夺过来，那东西就是我的。
那东西我刚拿来，就是我的。
如果东西是我的，不管怎样它永远不会看来是你的。
如果我在搭积木，所有积木都是我的。
只要看来像我的，那就是我的。
如果是我先看到的，那就是我的。
你的玩具放回原处时，它自动变成我的。
如果东西损坏了，那就是你的。
国庆节带小天去游园，碰见一个很英俊的小男生。男孩眼睛凹凹，睫毛长长，头发卷卷，很像个混血儿。我们停下来让两个孩子互相打招呼。两个宝宝拥抱以后，英俊男孩直直的看着我手里的苹果，迟迟不肯离去。我赶忙翻推车的袋子准备另外拿出一个，男孩妈妈婉拒，牵着孩子准备往前走。不料刚才还温顺的小男孩突然发了脾气，他使劲甩掉手里的奶瓶，跑到推车边翻袋子，他妈妈怎么呵斥也没有用。我把手里的苹果递给他说：“跟阿姨说谢谢好不好？”孰料他抢了就跑。妈妈与他交流了好久，他终于还是没有跟我说“谢谢”，只飞吻再见了。
天奶奶说：“这孩子真是没教好。”真的是没有教好的问题吗？
小天手里拿着个小桔子，大小合适，他的小手刚好可以盈握。小天很喜欢这个桔子，从家里一直拿到公园都没有放手。天爸开始试探他：“天，把这个桔子给爸爸好不好？”小天把桔子在他爸爸的手中放了一下，然后又赶紧拿了回来。天妈又问他：“小天，给妈妈桔子好不好？”小天摇摇头。我们就这样轮流试探了他好几遍。直到小天烦恼的哼叫起来，他始终没有把自己喜爱的桔子给我们。没想到的是，此后从公园回到家，小天变得很敏感，不管他拿着积木、小书还是水杯，而我们靠近，他就开始躲，生怕我们抢走他手中心爱之物，像头受惊的小鹿。
没想到我们的玩笑竟伤害了小天幼嫩的心，我开始后悔刚才对小天的试探。我想起从前读过的美国童谣《幼儿所有权法则》，在幼小的孩子心里，什么都是以自我为中心。我应该为小天意识到“我”的存在而高兴，也应该想到他刚刚建立起的自我自信心是多么脆弱。他掌握自己喜爱的物品不愿放手，正是他不断强化“我”这个个体，我们怎么可以如此鲁莽的跟他玩从手中抢东西的游戏。
再看公园遇见的那个小男孩，他妈妈也一遍遍的告诫他：那是阿姨的，你拿了要说谢谢。可那男孩都无动于衷。其实也不怪妈妈教育得不好了，那是个两岁的孩子，也正处于自我意识的萌芽，他认为自己看上的，理所当然就是自己的，为什么要说“谢谢”？
所以，如果你为孩子很“小气”，不肯和小朋友分享玩具，分享食物而烦恼，请对孩子宽容些吧，对孩子来说，“分享”是“享”了才能“分”。或许“享”了也不“分”，请给孩子时间，让他们慢慢学会谦让。
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