珍爱红楼-----明月前身（十）

   宝黛钗在一起的场景里宝玉是永远的主角。

   元妃省亲，自然关注这个小兄弟，这也难怪，元春同母的兄弟是贾珠已逝，只余宝玉。进宫之前，已经亲自带过宝玉几年，而且还教过宝玉读书识字，深知母亲以宝玉为靠。这一次要考证一下宝玉的功课，出的题目是做诗。从元春的喜好来看，还是诗词一面，可知是才女了，爱好也是高雅。

  宝玉做诗，因是四首，自然要花费些时间，自然得了钗玉姐妹的关照。先是宝钗过来，告知贵人不喜绿玉，让他另换一句，并提示了绿蜡。宝钗果然细心研究，从元春改怡红院之名红香绿玉为怡红快绿，而敏感的发现元春不喜绿玉二字。虽然不知原因为何，但重点是不在冒犯。

   宝玉感叹宝钗是一字之师，也是有本而出，宝钗之才学果在宝玉之上，而且善观人心。宝钗是心机通达，果然是大家族培养出来的人才。

   气氛是轻松明快的，宝玉自然乐得接受。对这个姐姐，宝玉是有关心也有敬重，自然不必惹她不悦。

   黛玉本有诗才，原也是清贵之人，不想元春只命众姐妹各作一首，自然有些失望，如今只见宝玉独作四首费神，乐得相助，于是代作一首杏帘在望，得元春品评，原是四首之冠，可知黛玉才在宝玉之上，若论聪明，钗玉皆在宝玉之上。

    贾妃未入宫时,自幼亦系贾母教养.后来添了宝玉,贾妃乃长姊,宝玉为弱弟,贾妃之心上念母年将迈,始得此弟,是以怜爱宝玉,与诸弟待之不同（深心为母）.且同随祖母, 刻未暂离（元春宝玉皆在贾母身边长大，贾母自然疼爱，但长女和最小的儿子皆不是养在王夫人身边，王夫人心中怎不惦念。而庶子却是由姨娘带大，这王夫人岂非太过轻松）. 那宝玉未入学堂之先,三四岁时,已得贾妃手引口传,教授了几本书,数千字在腹内了.其名分虽系姊弟,其情状有如母子（可知情份）.自入宫后,时时带信出来与父母说:" 千万好生扶养,不严不能成器,过严恐生不虞,且致父母之忧（惦念）."眷念切爱之心,刻未能忘. 前日贾政闻塾师背后赞宝玉偏才尽有,贾政未信,适巧遇园已落成,令其题撰,聊一试其情思之清浊.其所拟之匾联虽非妙句,在幼童为之,亦或可取.即另使名公大笔为之, 固不费难,然想来倒不如这本家风味有趣.更使贾妃见之,知系其爱弟所为,亦或不负其素日切望之意. 因有这段原委,故此竟用了宝玉所题之联额.那日虽未曾题完,后来亦曾补拟.贾政也算体贴娘娘之心，也算给了宝玉机会。如此看贾政也有通达人情一面。

   这一夜元春见了三春，见了宝钗黛玉，见了宝玉，对于钗玉自然是留心的，这两位贵亲，都居于贾府，不免让人想到宝玉的终身大事上。贾母王夫人皆能进宫，贾母提及黛玉，王夫人说及宝钗，各有赞誉。元春自有留心处。二人姣花美玉各有风华，皆是好的，元春从心品论，应是倾向于宝钗，宝钗是那种宜室宜家的类型。