让孩子对英语产生兴趣，初步产生一个笼统的影响并不难，只需要启蒙方法多样。比如，可以通过欢快的英语儿歌让孩子倾听英语的韵律美；可以通过简单的动画，让孩子感受英语场景对话的真实语感；可以通过趣味的游戏，让孩子在玩耍中实际操练英语；也可以运用有声读物，像点读机，有声绘本等，让孩子快乐模仿。在轻松的环境中，把学习变成一种变着花样的快乐游戏。

 

    在孩子学习英语的同时，家长最好也要充电，与孩子互动学习，给他创造一个良好的英语学习的语境。光学不练是任何一门语言学习的禁忌，只有孩子多接触英语，在日常生活中多说多练，才能真正提高。不能只指望幼儿园老师的教学，也不能完全依靠培训班的辅导，家长才是孩子最好的语言启蒙老师。有的家长会说自己英语基础差，学起来有难度。其实孩子不也是从零学起的吗？相比之下，家长比孩子起点更高。所以，家长也尽量多学习，要成为孩子陪练口语的伙伴。看到爸爸妈妈也如此热爱英语学习，孩子的积极性会很高哦。

 

    爸爸妈妈要放好心态，多鼓励和肯定孩子。孩子本来就处于母语语言的学习期，有时对母语的个别发音都很难把握准确，所以，难免对某些英语发音不标准。爸爸妈妈要充分了解孩子每个年龄段的成长发育特点，要理解他在理解和认知能力上的的欠缺和局限性，不要苛求完美。而对于孩子的进步要及时表扬和肯定，给予他自信，激发他的自豪感，这样才能保持孩子持续学习语言的动力。

 

    对大多数的中国家庭而言，汉语才是孩子说得最多的母语，英语只能是母语之外备份使用的第二门语言。所以，对于孩子学习语言来说，家长要主次分明，兼顾轻重。在幼儿语言学习的关键期，更要重视培养其汉语的口语表达能力。

 

    总之，家长对幼儿的英语启蒙要有个客观的认识，不要急于求成，不要过于功利心。而任何一门语言的学习都是一个坚持不懈的长远过程，也是一个细水长流的过程。家长要不急不躁，引领孩子一步步开启英语语言的大门。这样才能实现理想中的双语教育。