《为了孩子》独家发表华师大多元智能最新研究成果

走近多元智能——了解宝宝的潜能（6）
19～36个月儿童多元智能家庭实用测评方案（中）

文/ 周念丽  王桂岐 

儿童多元智能    家庭测评方案

    当父母的，一定非常渴望了解自己的孩子，特别是他们的智能发展水平。
    这样的心愿如何才能实现呢？
    我们根据多元智能理论，研制了一套简单易行的观察3岁前宝宝的多元智能游戏方案。
    读了前5期的文章，你已经知道，多元智能理论强调的是智力的多元性：
* 每一个人都有自己的优势智力和独特的智力组合，都有自己的特点和风格。
* 要发现和识别每个儿童的智力潜力和特点，努力用适合其风格和特点的方式来促进其学习与发展。
* 不存在完全的智力发展“落后儿童”，只存在智力结构中强弱的差异。
   这样，发现和识别每个儿童的智力强项和弱项，就显得重要起来了。多元智能理论倡导的是一种新的人与人的理解方式。我们设计的家庭测评方案，主要是为了让家长更好地理解自己的孩子，能更有的放矢地让孩子的智力强项带动弱项，其意义并不在于智力测评的本身，更不是为了给孩子的智力做出一个量化的评价。

    我们的目的：
* 为你指出理解孩子发展的一种途径；
* 告诉你如何利用日常生活的细节和游戏，与孩子进行有效的沟通和交流，最终达到更好理解孩子的目的。

    这里是一组25～30个月婴儿多元智能测试方法。我们努力以游戏的方式呈现。您可以通过这些简单而有趣的游戏，从多元智能的8个角度，对孩子进行有意识的观察，从而了解孩子的身心特点和发展水平。

更详细的测评方法请见《为了孩子》2010年12月0-3岁版专题策划