教育建议：

1.鼓励幼儿家庭制订“日程作息表”，为幼儿主动了解自己的生活，遵守时间，养成良好的生活习惯奠定基础。

2.引导家长与幼儿一起制订一份切实可行的“日程作息表”，家长可能教幼儿学会把一天的时间安排分为上午、下午、晚上三个时段，再根据事情的轻重缓急安排时间，劳逸结合，保证计划的可行性、合理性与趣味性。

3.教师要提醒家长在制订“日程作息表”时多听吸幼儿的想法，只有更多体现幼儿自己的意愿，幼儿才会乐意接受并执行。

4.教师可引导幼儿发现工作日和周末的安排有所不同，培养幼儿根据事情的重要性以及所需时间的长短，合理安排一周活动，提高自我安排和规划时间的能力。此外，还需指导家长对幼儿执行日程表的过程进行监督管理。对完成情况好的要及时表扬和奖励，对完成得不够好的要耐心指出不足，并帮助幼儿排除干扰，鼓励幼儿改进。

5.最后，在培养幼儿时间观念的过程中，家长自身要有良好的作息习惯，以自身的行为幼儿树立榜样，以此来感染、影响自己的孩子。

操作提示：

1.幼小衔接教育是一个长期教育的过程，培养幼儿时间观念同样需要持之以恒。在面对幼儿不守时时，教师或家长不能一味批评，这样容易伤害幼儿自尊，会使幼儿产生逆反或自卑心理。

2.家长的观念起着至关重要的作用，在培养幼儿时间观念的各类活动中，教师要让家长认识到活动的价值，并以幼儿的行为转变引发家长观念的转变，帮助家长更新、端正、树立正确的幼小衔接观念，达到家园共育的目的。