父亲说“散文”

何龙飞

词作家董玉方笔下的父亲写的是“散文诗”，而我的父亲写不出“散文诗”或者散文，但能说“散文”，着实令我们佩服不已。

小时候，我和弟弟知道父亲爱好读书。时间一长，他就在劳作之余读完了《薛刚反唐》《薛丁山征西》《岳飞传》《三国演义》等书，还有一些文学杂志。本来，父亲只有初小文化，可靠后天努力，居然能够顺利阅读，常令母亲及乡邻羡慕。

读了就会有感而发，这是父亲养成的习惯。他常会叫我和弟弟、母亲过去听他说读书体会。那时，文化生活单调，能够听到父亲的“说”，实乃幸运之事、惬意之事，我们能不乐意参与吗！

为了解除后顾之忧，母亲特地为父亲泡了一盅茶，安放好了凳子。我们端坐一旁，期待着父亲的说。

只见父亲正襟危坐，清了清嗓子，便娓娓道来：从唐高祖说到唐太宗，从薛丁山说到薛刚，从张飞说到岳飞，从旧社会说到新中国，从大集体劳动说到包产到户，栩栩如生，不打“重夹片”，深深地吸引了我们。而且，父亲辅之以手势，说得更加精彩动人。

我们觉得：父亲说得好，且是按照顺序讲的，就像一篇记叙文，从开始到结局，有条不紊。加之，有细节描写，挺像语文老师讲评的“作文”。更确切地说，像一篇篇叙述类的“散文”。

于是，我们恰到好处地给父亲鼓掌，以激励他再接再厉。下课后，我们把父亲说的情形请教了语文老师，得到了像散文的明确答复，心里那个踏实啊不摆了。

回家后，我们缠着父亲说“散文”。拗不过我们，父亲只好答应，把他读到的“凿壁偷光”、“司马光砸缸”、“武松打虎”、“程咬金三板斧”等故事说成“散文”，既丰富了我们的文化生活，又鼓舞了我们的斗志，以至于做个懂事、听话的好孩子，好好学习、天天向上，力争有所出息。

父亲说“散文”，肯定是累的，也是劳心费神的，然而，为了我们的成长与进步，他心甘情愿，乐此不疲，奉献着如山的父爱。比如，谈到学习的话题，他便给我们说“失败乃成功之母”、“功夫不负有心人”、“学习是一辈子的事”之类的“散文”；劳动方面，他就说“劳动是美德”、“勤能补拙”、“勤劳致富”、“业精于勤荒于嬉”之类的“散文”；遇上农事季节，他会说栽秧、割谷、打场、收苞谷、晒庄稼之类的“散文”；对于民风民俗，他就说过午、牛偏二、打糍粑、抢偏冬、幺店子、拜保保之类的“散文”；对于为人处世，则说忠诚、憨厚、善良之类的“散文”；思想进步方面，常说爱党、爱国、爱社会主义之类的“散文”……

说的“散文”多了，父亲也就轻车熟路了，通过我们的洗脑，他还懂得了“形散神聚”是散文的特征，举一反三后，把记叙、倒叙、插叙等方式运用自如，令我们自愧不如，打心眼里钦佩父亲是个说“散文”的高手。

父亲对此只是笑了笑，没置可否。不过，他一如既往地说“散文”，鼓励我们发奋努力读书，以便出人头地。

聆听父亲说的“散文”，我们能不激动吗，能不刻苦努力吗，能不考上学校回报父亲的良苦用心吗！当夙愿实现后，父亲是那样的欣慰，我们是那样的感激父亲说的一篇篇“散文”。

后来，我们成家立业了，父亲除当面说“散文”外，就是在电话里说“散文”，涉及家庭经营、婚姻美满、珍惜工作、家风家训、廉政建设、国内外大事等诸多方面，没有华丽的辞藻，尽是朴实的话语，没有云里雾里的大话套话，尽是朴素的真理，没有荡气回肠、波澜壮阔的大爱，尽是打动心灵的挚爱，怎能不令我们感动而铭记呢！

有父亲说的“散文”的相伴、引导、熏陶，我们分明感受到了浓浓的父爱，还有什么理由不虔诚地祝福、感恩、不勇往无前地奋进呢！