2007年5月23日,这个日子似乎应该好好记述一下,因为----这是03播本毕业论文答辩的日子.完成了这道程序,觉得好象自己本科时代所有跟"学习""动脑子"有关的事情都结束了.以前总在影视作品里看到毕业答辩的情节，觉得那是好神圣的一件事，没想到今天也轮到自己了。

  下午一点半，全班同学准时在系门口准备答辩。已经很久没有在系里看到那么多老师和同学了，好多人都买了车：宋扬和姚迪的雨燕，怡娜的骐达，栋栋的QQ，栗坤的塞拉图……车位都有点不够了。美好生活呀美好生活。

 我是第九组第二个，我们的答辩组老师是张颂老师，成倍老师还有王铮老师。第一个小张扬进去的时候，我觉得时间怎么就那么漫长啊，他怎么还不出来啊，自己心里也是毛毛的。

  好容易到我了，一进门成倍老师就指着椅子对我超和蔼地说：“来，麻宁，不要紧张，坐下来，简明扼要地、心平气和地把你的论文主要内容阐述一遍。”于是我恭恭敬敬地说道：”各位老师大家好！我的论文题目是《分众化语境下播音员、主持人的可持续发展之道》……”因为生怕超时，我说得比较快，也不知道做笔录的潘威师哥能不能记下来。阐述完以后，张老师给我提了一点不足，这个是我早就想到的，于是我很快地援引了一段张颂老师在《语言传播通论》里的原文，一字不差地当场背了下来。看得出张老师很满意，成老师和王老师也频频颔首。王老师还十分赞赏地说：“我觉得她态度特别认真，写得特别用心！”唉，我那21页的论文也算没有功劳有苦劳吧，好歹还引用了那么多图表、数据呢！

  接着，成倍老师向我提了两个问题，第一个是“分众时代播音员主持人的心态应该有什么准备？”这个问题还真是超乎我的准备范围之外，我思考了一下，就从他们在专业化的同时注重平实易懂，具备“传媒机构的视野，专家的深度，百姓乐于接受的方式”来谈。我想还算让人满意吧。第二个问题是“分众时代对主持人的要求是提高了还是降低了？”这个我很肯定地回答“提高了”，并稍作解释。因为紧张说得不太流利，但还基本把意思表达清楚了。

  有趣的是，就在我完成答辩要出门的时候，王铮老师突然问我：“真瘦，你多少斤啊？”我俏皮地说：“这是最后一个问题吗？那这个问题我可以回答得很明确：83斤！（上午刚刚称过）”老师们全都笑了……

  谢天谢地，毕业答辩总算结束了。不过成绩还没出来，期待一个比较好的结果吧。