钱学森构建起三大层次十一个部门的现代科学技术学科群 

   如同一般较为宏大的学科一样，思维科学作为现代科学技术体系中的一门大学科，分成基础、技术、工程三大学科群。明确学科分成三个层面，是二次大战以来才有的国际间科技界普遍认知，穿西装结领带留分头的科学家形象与穿工作服的平顶头的工程师形象逐渐融合。钱学森自觉地用以规划思维科学体系。这一区分仅为科技的分工而已，三个层面的学科地位彼此不分轩轾，决没有高低之分，而且是三位一体的。（三位一体是就学科群而言的，不可误会为每一位思维科学专家都能兼通三门） 

  思维科学[1]——思维科学的基础理论学科。比如，抽象思维学、形象思维学、灵感思维学、社会思维学等。还有认识逻辑学、创造（创新）思维学、（大成）智慧学等等。以上都是一般思维科学，还有元思维科学（思维哲学），思维科学总论、导论、引论，思维史学之类应当属于此一类。这一层次的学问皆可以称思维学。

   思维科学[2]——思维科学的技术学科。比如，语言思维学、文化思维学、语言描述学以及思维训练学、智慧涵育学等。还可以有更低层次的分科：教育思维学，以及语文教学思维学、数学教学思维学等等。有论者认为：思维的技术科学应当是介于思维的基础科学和思维的技术应用之间，由前者过渡到后者的中介科学。它以思维的基础科学作为理论基础，探索表达思维活动的工具和规律，为便于应用技术手段来模拟思维活动提供技术理论的具体指导。由于思维活动的复杂性，决定指导思维技术应用的技术理论也是多种多样的，语言学、符号学、数学、数理逻辑、信息论、控制论、系统论等均可看作是思维的技术科学。   

  思维科学[3]——思维科学的工程学科。比如，人工智能、图像识别技术、密码学等等。 

  “思维科学”用于总称三个层次三大学科群。或用于单称思维科学的基础学科群。思维科学的技术学科、思维科学的工程学科，则不宜再单称为思维科学，以免混淆。任何大学科群中，研究基础的学科，因其研究基础理论，故其对技术学科与工程学科起到理论指导的作用。也可用以指称整个学科。如物理学之于物理科学学科，化学之于化学科学学科。思维学也可用以指称思维科学学科。

（摘录部分，待续）