儿子在法国幼儿园上了半年了，头回从学校拿回了成绩单，别看人家只是幼儿园小班，成绩单也是一本正经、像模像样，封面堂堂印着上塞纳学区标志，学校、班级、教师姓名，当然还有学生姓名和出生日期，翻开里面内容，呵，密密麻麻三大篇呢！

我这个妈妈很好奇，每天和孩子聊幼儿园的生活，不就是画画、贴纸、骑三轮车吗，成绩单上会有哪些科目？老师怎么评分？儿子成绩怎样？

成绩单分为六个部分，分别为：集体生活、语言表达、书写绘画、认识世界、创造想象和肢体语言。每个部分里面又细分很多小项。

比如集体生活这一部分里包括理解并接受集体生活的规则、生活自理能力、积极参加集体活动和完成老师交给的任务等。

语言表达包括情景对话、语言表达、书面语言三大项，情景对话又细分为回答老师提问、理解老师所述内容、描述自己或小朋友的行为等；语言表达又细分为复述故事、演唱儿歌、给常用物品分类并表述其用途等；书面语言包括认识自己和同学的名字、认识字母、能够挑选书籍等。

书写绘画包括握笔姿势、使用工具、简单图形、写自己的名字等等。

认识世界包括识别事务、会使用简单电器、认识身体各个部分、认识周围环境并能用语言描述、理解年月日等时间概念、辨别物品大小形状、理解数量的概念、理解类别的概念等等。

创造想象能力包括和小朋友一起表演节目以及使用简单工具手工制作等。

肢体表达包括理解游戏规则，积极参与游戏，根据提示表演简单动作等等。

细细数一数，分门别类一共有50项内容呢，在幼儿园小班、中班和大班三年中，老师根据小朋友平时在学校的表现逐项打分，1分为非常好，2分还不错，3分尚需努力，4分就要抓紧了哦！

看看我们小熙的成绩，在小班第一学期涉及到的17项内容中，10项得了1分，就是“非常好”，包括：自己穿衣、收拾教具、理解老师要求、认识自己的名字、认识书名、握笔姿势、按照大小形状区分物品、数数、使用简单工具制作手工、按照提示表演简单动作和积极参与肢体表演等项目表现出色，老师提出表扬。

6项得了2分，就是“还不错”，包括理解并遵守集体纪律、听懂并回答老师提问、听故事并用自己的语言表达、使用小剪子等简单工具、儿歌合唱和积极参加集体游戏。

只有1项得了3分，就是独自表演童谣。

总的来说，小熙在幼儿园表现不错，特别是在生活自理、算术、动手能力和参与集体活动方面都很好，得2分、3分的主要原因在语言，这是很自然的，法语对小熙来讲还是外语哦。评分之后，老师还写了一段评语：开学以来，小熙逐渐适应脱离家长，融入学校生活，他理解并学会遵守集体生活的规则，熟悉了学校环境，和老师同学的沟通也越来越好了。他是一个认真、活泼的学生，表现出学习法语的强烈愿望。

从这份成绩单里可以看出，法国幼儿园里看似简单的游戏活动蕴含了丰富的教育内容，寓教于乐，培养孩子语言、行为、与人交流和认识世界的能力。同时，老师对孩子观察也比较仔细，评语也比较到位。