今天我们把《将相和》学完了,知道了两个主要人物廉颇和蔺相如的特点,文章用了具体的事例,通过人物的动作,语言神态,反映了这些特点,为本单元的习作做准备。
孩子们已经上了两节游泳课,也知道了游泳日记以所学的内容为主,教练怎么说,自己怎么做教练的示范,自己遇到的困难,又是如何克服的。
上了道德与法治课,书本上学习了手工制作,做衣架。
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今天我们把《将相和》学完了,知道了两个主要人物廉颇和蔺相如的特点,文章用了具体的事例,通过人物的动作,语言神态,反映了这些特点,为本单元的习作做准备。
孩子们已经上了两节游泳课,也知道了游泳日记以所学的内容为主,教练怎么说,自己怎么做教练的示范,自己遇到的困难,又是如何克服的。
上了道德与法治课,书本上学习了手工制作,做衣架。