8月25日

儿子军训，报到，同时北大附新高一第一次家长会。

本着当年在人分开家长会的好习惯，去之前我专门找了一个厚本儿，打算用来记录高中三年的家长会。去了之后发现，我想多了。

http://s9/middle/4b83a223tc8349fecd538&690

http://s3/middle/4b83a223tc834a0055922&690

http://s4/middle/4b83a223tc834a0568ae3&690

http://s16/middle/4b83a223tc834a084da2f&690

http://s13/middle/4b83a223tc834a0a33cbc&690

http://s5/middle/4b83a223tc834a0ae0ac4&690

http://s15/middle/4b83a223tc834a0ff529e&690

http://s15/middle/4b83a223tc834a104bc0e&690

http://s1/middle/4b83a223tc834a12788e0&690

http://s6/middle/4b83a223tc834c9b46bc5&690
http://s12/middle/4b83a223tc834d070710b&690



http://s4/middle/4b83a223tfd2102c5d1a3&690
我们的家长会是在图书馆开的，到得早就拍了一些图书馆的照片。

自从儿子考上了北大附之后，我觉得我有一种非常非常的暴发户心态。这最近这2个月里，我的各种得瑟呀，包括以上的图片。我是那么地喜欢北大附，甚至包括她的装修风格。

然后，就是家长会了。然后决定，我还得再得瑟一次。

家长会是分单元开的，儿子的一单元，只有单元长和数学老师在场。而单元长，居然是高二的老师。也就是这个老师整整一年里不会教这些孩子。单元长的发言明显没有备课，他只是跟家长们介绍2件事：第一，北大附的网站怎么用。第二，北大附的学生手册怎么用。这些，就是北大附的全部了。剩下的内容请家长们自己学习去吧。

单元长在讲的过程中，时不时地请在场的两个学生做一些补充，一个高二，一个高三。两个孩子的发言也是透着那种随意。其中一个孩子被要求介绍一下作业情况，下图是他当时直接在电脑投影上给大家一个字一个字敲出来的：

http://s5/middle/4b83a223tc834c9866a44&690  

然后，在座的数学老师实在看不下去了，上来补充了一些关于过程性评价等内容，也解释了分层（分班考）的意义：就是基本没意义。同一个单元各个层的同学都是同一个老师教，老师慢慢会布置分层的题目，但是是给所有的同学统一布置，到底选择做哪个层的题目，看孩子自己。

过程中，有家长跳出来表示对分段制等教改的质疑。当时我觉得非常地可惜，这些家长明显是没有事先研究过北大附的特点，就盲目地报了北大附。不像我儿子，绝对是自由恋爱，真心喜欢。然后我也是丈母娘看女婿，越看越欢喜呢（我知道比喻有误，可是，谁也没见过婆婆看媳妇越看越喜欢的）。

那天在学校里买了一本北大附的校刊：《偷听北大附中》，看完之后，印象最深的是学生们对北大附中前两年的生活的深深的留恋（到高三，北大附会回复到正常的教学方式，分班级，抓升学），其中一个女孩子用了一个词：“如此美好”。

所以，关于好多别的家长的种种担忧，我一概没有，就让我家儿子享受两年的“美好”再说吧。学习，不止是课本！

这几天，儿子开始军训，这回我信了，有了北大附那个网站，真是啥都有了。那个网站上有各个单元军训的报道，有图有真相，很详细。是高二的学生作为学长团天天陪着他们军训做的实况报道。都是孩子自己的视角，虽然总体还是主旋律的吧，但孩子自己写出来的，总是好看的。

9月1日

今天是学生军训汇报和开学典礼，以及家长与导师见面会。

军训的表演就不用说什么了，开学典礼上，第一次听北大附的校长王峥讲话。他语气很平和，如果不仔细听，你会很容易走神。但是我觉得依然可以称之为一次演讲。我试图还原他的意思：

你们选择了北大附中，并如愿以偿。然后你们开始选择单元，选择导师。在这个过程中，你们体验了选择，也发现不是所有的时候你都可以如愿以偿。

然后，你们被军训了。这个是你们无法选择的，是国家的要求，是公民的义务，是你们必须尽的责任。

在军训的这几天的晚上，你们有各类活动，在这个过程中，你们可以张扬个性，享受欢乐。

这些，是你们在北大附的第一课，也是你们作为公民的第一课。你们在学习选择，义务和个性。

很快，你们就要投入北大附的课堂学习中，在这个过程中，你们需要学会批评和质疑，无论是对课本还是对权威。但是任何批评和质疑，要有依据，并且要有自己的意见。

高中的教育不再是平等的义务教育，而是会体现出差异性，在你们逐渐成长为一个成人一个公民的过程中，你们要学会选择，并为此承担风险；你们要对自己负责，并为此而拼搏努力。

作为高中生的家长，你们要学会放手，让他们自己去选择，去体验成功，也体验挫折。

我们北大附中，致力于培养：。。。然后，王校长背诵了一遍北大附的校训：

http://s9/middle/4b83a223tc834d544dbc8&690

在校长讲话之后，学长团的代表发言，一个16岁的高二的学生对高一的学弟学妹说：“你们要去尝试改变，改变自己或者改变环境。如果无法对抗，请改变自己；只要可以，请尝试去改变环境”----一个16岁的孩子，这样的境界！

之后是与导师见面并共进午餐。果然在我意料之中，导师首先表明：我不是班主任，我们没有班级的概念。导师究竟能不能起到关注孩子成长中的问题并及时提供各类帮助，我还不清楚。中午吃饭的时候，我问导师，在北大附这样的学习环境中，男孩子不主动学习的问题怎么办。他的回答是：首先，这个事情不能一概而论。但是主要还是两个方面：第一，让他要有足够的自信去保持优秀。第二，让他自己去选择，如果他的选择带来了失败，让他自己去吸取教训，然后调整自己的选择。

短短的一周对北大附的初次体验，感觉是那么好。不知道儿子是不是能体会到“自由”、“花哨”背后的一些东西，不着急，慢慢来。

请原谅我再得瑟一次，北大附这个豪宅，我们终于，走进来了。