神奇的字

                      柯岩

你知道吗，你知道吗？小朋友，

世界上有些字万分神奇，

只要你和它们交上了朋友。

你的生活就会变得很美丽。                

    “你知道吗”一句反复出现，第二句应读得紧凑，语气要重，语调上扬，读出问的语气。“万分神奇”朗诵时应注意眼神的配合，读出一种神秘感。  “美丽”可以用重音轻读法，给人一种美的享受。

假如你在街上碰倒了一个小姑娘，

她会立刻大声哭泣。

只要你在她的耳边说出那些神奇的字，

小姑娘会微笑着从地上爬起。

、

假如你在公共场所挤撞了人，

你试试把这些神奇的字说出口去；

叔叔们会立刻回答：

“哎！不要紧，不要紧。”

阿姨们会立刻回答：

“哦！没关系，没关系。”                   

   “试试”可轻读，用商量的口吻，但又要体现一种自豪的意味，因此可用适当的神态来辅助表现。

你不相信，你不相信么？小朋友，

看，你的眼里充满了猜疑，

其实它们是几个普通的字，

它们是：请，谢谢，对不起。               

   “你不相信，你部相信么？”同前面“你知道吗，你知道吗？”是同样的格式，可参考前面提示。

如果说时再带上可爱的微笑，

那人们就会变得十分亲密。

请，请，请！谢谢，谢谢——

对不起，对——不——起！                 

    “请，谢谢，对不起”这三个词的出场应读得“隆重”这一小节朗诵应面带微笑，给人甜蜜、亲切之感。最后这三个词的反复应作特殊处理，以强调说明。

梅子提示：

    诗人柯岩笔下的《神奇的字》浅显易懂，朗朗上口，很适合小学生诵读，作者以朋友的口吻，亲切友好地向小朋友介绍生活中礼貌用语的神奇作用，没有任何矫揉造作，更没有一丝强加之意，似一曲甜美的歌轻轻淌进孩子的心田，因此在诵读时应用平和、舒缓的语调表现诗的柔美，表情一定亲切、面对微笑，饱含对生活的热爱和对文明礼貌的赞美之情。