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艺术创想,被激活的不只是这么多

(2008-02-29 20:35:34)
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我记录

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育儿

分类: 壮壮作品

 

   本来打算把壮壮的小时候一直到现在做一个很系统的连载,从出生到现在各样有趣的事记录下来,还有他的照片,从小到大有一个顺序的安排,别像现在这样东一张,西一张,给孩子一个很系统的印象。掰着指头算算,这项“伟大”工程可能很快就要有希望完成了。大后天,壮壮的幼儿园生活就要正式开始了,可惜偶不会放炮啊,唉,怎么能这么谦虚呢?放炮谁不会啊?分明只是不敢嘛!只要别再放“空炮”就成啊,一定要把这项工作完成好。

    今天依然是阳光明媚。今年的老天爷对北方是分外眷顾,春天来的早,天很蓝很蓝,河水已经融化了,每天早晨,阳光把我从梦中唤醒,在窗边站一会,看着清澈的河水,想着几天后就要出现的偶最钟爱的鹅黄,心就会飞起来,轻快地,一直到很远很远......每天会带着壮壮在外边疯玩。壮壮的小车骑起来简直和疯了一样,快极了,看的偶心也飞起来,可是不轻快,就象被别人生拉起来一样不踏实。偶还要被迫跟着他一路小跑,又回到他小时候.这一段,不能继续了,要不俺的连载写什么呢?留一手吧。今天要说的是,自私了一下,没带着壮壮下楼享受明媚的春光,还有那么多小朋友之间的嬉闹,和姐在网上聊呀聊呀,反正不用花钱,可着劲说。一直到她必须去接早放学的小外甥,而我必须带壮壮去解决晚饭,因为从今天开始,吼吼,偶日思夜盼的瑜伽终于要开学了,而壮壮的艺术创想也要一起开。心里那个美呀,美呀......

艺术创想,被激活的不只是这么多

 

    有班上的妈妈们一定经常抱怨工作的辛苦和烦恼。偶曾经也是一样滴。那时候,俺老是觉得上那个班简直就是扼杀一个天才,俺是那么的委屈呀,老想着有一天,有一个施展自己才华的舞台。等到终于如愿以偿,再没有了任何束缚,才发现自己竟然别说是“人才”,连“劈材”都不算,根本找不到一个又能施展,又能顾家的工作来。所以,就连上个瑜伽班都被俺上升到了战胜自己,走出去的一个新高度上。创想总是美好的,除了现实。

    壮壮是第一次上艺术创想。以前学的是儿童绘画。因为俺老是有很好的创意,可是手很笨,老是表达不出自己的想法,俺就很一厢情愿地希望儿子不要走自己的老路。可是,壮壮的性格根本不适合照着老师的要求一笔一划地硬来,他喜欢随心所欲,不受约束。我也希望儿子通过学习,能够有更好的审美情趣,大脑更灵活,而不是受到限制,希望他能够发现生活中更多的美,进而能够表达出来,让自己的生活更加富有情趣,更有创造性。可惜聊了大半天,又匆匆赶去上课,懒散惯了,而且这么久和人接触比较少,一个是有点困,一个是有点羞涩。俺老是有这么个毛病,有一段时间不出门,就会感觉交流有困难,不好开口。当然,人家说,经常会感觉羞涩的人对自己要求比较高,敏感,聪明。生活中不是缺少美,而在于发现。任何一个缺点不是缺少好,也在于挖掘嘛!艺术创想,被激活的不只是这么多 

    壮壮在这个班里基本上属于比较大的一个,因此俺决定带着他,连老师在星期日的那节课也听听,看看壮壮更喜欢和哪个年龄段的孩子们相处。老师也同意了,要是个女老师,俺非得给她来个拥抱不可,可是人家是个男的,还是个很年轻的男老师,可是,俺真是很感动滴,这么理解我们家长的心,太谢谢啦!开始的时候,俺生怕壮壮上习惯了那样一板一眼的班,上这样的不适应,可是,谁都是从苦日子到幸福日子不适应就自然了,壮壮很快就跟着老师走了。老师投影了一副画,壮壮举了几次手,每一次都想象成不一样的物品。老师拿出一个只有三岁半小朋友的手工作品,问大家,这是什么呀?壮壮说:“是小蛇”,又说:“是蜗牛”,老师说:“都对。大家仔细看看,他们要去干什么呢?”壮壮说:“要爬上树去摘苹果。”老师说:“大家再仔细看看,他们头上都有一个尖尖的东西,干什么用的呢?”壮壮说“他们打算爬上树,用尖尖的帽子扎着苹果再爬下来。”老师说:“非常好。你们知道吗?这个小朋友画的是一个蜗牛哥哥和一个蜗牛弟弟,要爬上树摘苹果,他们头上戴着安全帽,因为它身边就有一个又红又大的苹果掉下来了,害怕砸到它。他只有三岁多,苹果剪的不是很好,有的地方剪坏了,他看怎么办呢?正好可以当苹果的把。他还剪了几只橘色的鸟落在树上。大家说,他的创意是不是特别好啊?”老师还要求小朋友们照着他的样子把一张纸跌成四折,并在上边画上三个横线。让大家看看象什么?小朋友都说,是一个笑脸。老师说,为什么所有的大人都认为是一张哭脸,而所有的小朋友都认为是一张笑脸呢?那是因为我们和孩子的高度不一致。如果每个家长都能够站在孩子的高度看问题,那才能了解孩子真正的想法。老师说,曾经有一个幼儿园,领着小朋友去天安门广场去看升国旗。每个老师都说,简直棒极了。可是小朋友们却说,太糟糕了,因为他们看到的是成千上万的人的腿!课堂气氛生动有趣,俺的瑜伽虽然是上不成了,可是那种昏昏欲睡的状态也早抛到很远很远了,听的真有意思。老师还希望每个小朋友有“画”日记的习惯,这正好是壮壮特别爱干的。老师还希望小朋友多认真观察,把身边没用的小东西做成各种各样有趣的小物品让家长拍下来,争取每个小朋友都能出一本属于自己的小书。这都是壮壮最钟爱的啊,俺的大嘴又合不拢啦,这个妈妈,怎么这么明智啊?

    老师要求家长教50块钱的材料费,我问壮壮这个钱打算谁出?是他还是我?壮壮说:“我自己出。”我希望壮壮明白,钱不能乱花,不能和别的小朋友攀比那些没用的劳什子,但是花到有用的地方远比放到任何地方,都更有价值!

    带着壮壮走出教室,瑜伽课已经结束了,偶的梦想啊,偶的突破啊,又化成泡影了。可是偶一点也不沮丧,只要想办法,总归会有的。外边的天,变成了柔和的靛青色。很久没这么晚出来玩过了。即使出来,也是三口人在灯火通明的地方散步,要不就在幽静的小路遛一圈。从来没有这么美好的事情结束,娘俩踏着黑暗回家的经历,感觉很刺激,又有点担心。壮壮一抬头,看见一架刚起飞的飞机,“妈妈,那架飞机要干什么?”“当然是刚刚起飞。”“那这架呢?”原来是建筑工地上的起落架。“他要起飞,那就糟了.”“那这两架11号飞机呢?”原来是说正好打算往台阶下走的我们俩。“当然是要降落喽!”“妈妈,这辆车象什么?”“象一只疲倦了要睡觉的小虫子。”“这辆呢?”“象一个要起跑的运动员。”“这辆呢?”“象一匹小野马。”“这辆呢?”“妈妈呀,统统都像困极了想睡觉的小动物。饶了我吧。”这个小东西,真该让他学的“死性”点,那我老人家还能时不时偶尔地休息上一会,要不,越创想,偶别说是大脑,连嘴巴都别想歇会啦!

    一回到家,偶看着杂乱的无从说起的家,很敬业地先完成博客,这位小朋友,一个新的创想已经完成啦!

艺术创想,被激活的不只是这么多

 

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