抛开寒假作业，让孩子尽情玩过冬天

儿子今年上二年级。这不，马上就要放寒假了，他兴奋无比，因为终于盼到可以将书包束之高阁，天天疯玩的日子了。

疯玩？难道他不做寒假作业么？当然不做，自打上了小学，他就没做过假期作业，每个新学期返校，他都骄傲地跟同学“炫耀”：我不做假期作业，我妈不让我做。这让他的同学们好生羡慕，觉得他真走运，我这么个妈真酷。

儿子说的没错，每个假期我都没让儿子写作业，说实在的，连作业本册也没买过。每次学校留的假期作业，基本上还是复习刚结束的学期所学内容，而这些知识早都通过平时的课堂学习，作业，小测验，单元复习，期中和期末考试而熟悉多遍，烂熟于心。假期里还要再这么反复地练习，做习题，在我看来，实在是多此一举，浪费功夫。

我们国人总爱拿孔子的“温故而知新”来说事，这句话字面意思没错。但现在已经是信息爆炸的时代，我们需要花更多的时间，去知新，而不是温故。我们今天所知的新很有可能就成为了明天的故。如果一味地强调温故，我们哪有那么多的时间去知新？何况，儿童的好奇心无限，要是死死地把他们栓在复习以前的旧内容上，他们肯定会觉得异常乏味。

其实，教育更多的是保护孩子的好奇心和创造力，但不幸的是，我们现在的教育还多少停留在“灌输”知识的简单层面。培养不出错的机器人，是很多教育工作者每天的功课，这样的教育模式持续下去，能有什么竞争力？

我反对小学生做老师留的假期作业，觉得老是重复地做题实在没有必要。我更反对让孩子假期去上各种的补习班。我以为，假期里，孩子就应该多疯玩，多看书（课外书），多参观，多运动，多做手工，多干家务。总之，假期就是假期，搞的那么紧张，跟上学没两样，干吗？别把孩子当成时刻上满弦的发条，否则有一天，它一旦断了就不是你想修复就修复那么简单的了。好多中国的孩子不是学着学着就厌学了么，多数原因还是不堪课业重负，生活过得太单调太了无生趣了。

有一儿童心理学大家说过，玩是儿童唯一重要的事。就让孩子假期多玩会儿，不打紧的。给孩子减负吧，让孩子学着支配他的自由时间，还孩子一个无忧无虑的童年。这个冬天，就让他睡到自然醒，玩到不想玩。细想起来，人又有几年这样的时光，我们凭什么剥夺儿童的快乐呢？