真正的成功

－怎样在美国中小学教育制度下胜出

                                       作者：皮卡书屋会员 以珩妈妈

    皮卡书屋多年来一直坚持做教育公益讲座，传达给社会的一部分教育理念、有责任地引领更多人思考和关注时代变化背景下出现的一系列教育现象和教育问题。如何在庞杂的教育多样化中寻找到最适合国内教育现状的优秀专业领域的人才与家长对话，带来精彩纷呈和多角度多变化的公益讲座或课堂，是皮卡书屋一直努力的方向。

    2015年夏至六月，皮卡书屋请来了谢刚老师：一位从事美国基础教育15年的资深心理教师。作为一个在中国传统教育下成长、在美国接受高等教育又长期浸淫在美国公立体制中的双文化人，谢刚老师如何看待国内国外教育的不同？怎样指引家长融入到多样化的教育中？怎样解答目前国内教育中家长的迷茫与困惑？皮卡书屋的老师们期望通过美国基础教育一线最真实的教育现实，把多方面、多文化、多观点的思想介入到国内的教育理念中，帮助国内大时代背景下的家庭教育更完善和理性。

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    2015年6月19日周五上午，风尘仆仆的谢刚老师与皮卡的家长们邂逅在了北京中间美术馆。 中间美术馆”水墨演义“的渲染展览，酣畅淋漓的艺术效果与谢刚老师的讲座主题：“真正的成功  —如何在美国教育体制下胜出”形成鲜明对比，国内“表现”艺术与国外“再现”艺术的结合、气韵生动和率性竞争的融合。

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    按时从四面八方赶来中间美术馆听讲座的家长们，都不由自主地沉浸在了空间的无限遐想中：大屏幕的讲座题目巨大，在一种教育制度下胜出，不是符合了当前我们许多家庭的愿望和渴望吗？能帮助我们的家庭教育借鉴有益的经验吗？或者只是更吸引高端家庭或有送孩子出国读书倾向的爸爸妈妈们的关注？这是怎样的一种胜出？

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     “教育真正的成功是什么”？疑问的解答从谢老师首先抛出了问题开始。声音从会场各个角落轻轻地响起：“孩子能幸福；能独立；会处理人际关系；品质要好；表达能力要强；会控制情绪；自信……”。“多好，您们意识都很高”！“有没有想过： 孩子们的未来，我们作为父母，又能够真正为孩子做些什么？”会场里没有了声音，老师又问：“和孩子在一起，您认为什么最重要”？“安全”！底下冒出一句，谢老师投去赞赏的目光并竖起了手！一系列问题瞬间抓住了所有人的心。

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    谢刚老师在美国旧金山湾区学区担任学校心理学家，有着15年的专业美国中小学心理咨询评估经验，随着对“什么是成功”问题的深入探讨，她用大量的数据和个例与家长们分享了她眼中当前美国下一代的现状，肯定了美国优秀的教育理念，但也从情商的角度剖析亚裔孩子们出现的问题，有效引导着家长们该如何关注自己孩子的情感教育，并明确观点：情感教育最重要的一条就是和父母能在家庭生活熏陶中朝夕相处。

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    谢刚老师还从专业心理学的角度告诫国内的家长们不要一味地盲从，过早送未成年的孩子出国读书而放弃国内的基础教育不可取。不去用心关注孩子成长中心灵轨迹的发展和变化，将会在孩子人性的教育中后患无穷，并在问题发生时无从下手无法解决。

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     因为有着美国中小学最基础心理辅导工作的丰富教育经验，谢老师对教育"真正"成功的因素不仅从情感的角度出发做出了铺垫，也从品行的要求和认知方面对家长做出了解读。她并不否认美国基础教育对学生需求和人性的尊重，也不逃避学生有压力的思想负担，面对国内学校教育问题质疑的声音，客观地表达两种文化观两种教育观对学生的影响。

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     浅显易懂的陈述现实案例和客观实际的教育理念，自然地延伸到家长们的思考：面对自己的职场，我们又该如何说成功的定义？谢老师鼓励和客观的引导贴近家长的生活实际，引发的不同思考是讲座之后的隐性延伸，或许，也是困惑改变的开始。

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    谢刚老师有比较强烈的教育责任感，对参与的个例和调查数据有理有据，非常诚恳地对家长们表达成功的定义没有答案，但家庭教育之路永远大于学校教育，不能把孩子的教育寄希望于别人的教育，还要回归到家庭本身，了解和接纳孩子的个性和能力；强调孩子做每件事情的努力与过程；家庭中合理与一致的规范习惯，都会造就具有健康品格、优良习惯并富于挑战精神的优秀孩子，而家长要维护最健康的亲子关系的首要条件就是从言行上规范和要求自己。

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   谢老师最有亮点的建议：可以把孩子们组成学习小组，爸爸妈妈们轮番做老师，发挥自己的才能，教授孩子们不同学科的知识，这也是亲子沟通交流的良好方式。

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    原本一个半小时的讲座，不知觉中时间在不断地延长又延长，没有家长中途离场，讲座内容的温暖和水墨黑白的寒色弥漫美术馆，宣纸留白的地方一定是中国画和中国人最有意味的思考。所有的改变，都不如对人思想碰撞所产生的火花来的实际和深入。皮卡书屋及皮卡书屋的家长们肩负教育之根以及引领时代的责任。在摸索中不断感知、蜕变、前进，一切都如雨后被洗刷过的蓝天，刚刚好。