我的儿子今年十六岁了，不敢说他有多聪明，学习成绩有多么好，但他一直是个爱读书、爱思考的孩子，坚定而自信地走在自己的人生之路上。给这个孩子做母亲，于我也是人生第一次，恐怕也是唯一的一次历程，亦是诚惶诚恐，回顾这一路走来，有许多的失误，有许多的遗憾，当然也有一些小小的成功。总想着记录下来，可总是拖延。今天算是一个开始吧。

说到孩子智力方面的教育，我觉得自己做得比较成功的是英语方面。孩子英语学得好，恰恰不是因为我的英语能力强（我和孩子父亲的数学水平更高），而是因为我们的英语能力相对较弱，孩子很快就超过了我们，收获了我们由衷的赞美，从而一发不可收，快乐而自主地沉浸在了英文天地里。

孩子学英语是从幼儿园小班开始的。那时他才三岁，我家住在丰台区，去的是小区新开的公立幼儿园。那时我是一个杂志社的编辑，工作很忙，周围同事中似乎只有我有小孩，整个社会也没多少育儿机构天天灌输什么“不要让孩子输在起跑线上。”一切都是自自然然的。一天，孩子回来，告诉我幼儿园学英语了，高高兴兴地念叨着几个英文词（或许是儿歌吧，我已经忘了）。总之，孩子很喜欢。然后，我也忘了从什么途径看到了《迪士尼神奇英语》这套光盘，觉得很不错，就买了下来。这套光盘一共分二十六个单元，每个单元25分钟，我就让保姆在孩子放学后每天给他放一集。偶尔我也陪他看。真是特别好，是美国人编的，选的又是经典的迪士尼动画片里的内容，原汁原味，生动有趣，也符合幼儿园孩子的认知水平，孩子非常喜欢。就这样，一天25分钟，只要孩子不说换，就重复看，结果在短短的三四个月中，孩子已经能把片中的句子全背下来了，总是抢在剧中的主人公之前把台词说出来。他的语音语调已全面超过我，所以，我就被剥夺了给他读英文的权利。（这套光盘的适合人群是3-12岁，但我建议还是小学前用比较好。）

幼儿园时，孩子利用率比较高的英文材料还有《迪士尼英文儿歌》，是四盘磁带，也是很经典的。

上小学后，学校的英文学习太浅，基本不用学。孩子上的是中关村三小，作业多，功课重。这时我发现了《Look, listen & learn》（看听学）这套教材，就买回来。这套教材也是《新概念英语》的作者编的，学完后能达到高中毕业生水平，我感觉第四册的难度达到或部分超过《新概念英语》第二册的水平（不一定对，因为我并没有花心思教孩子学英语，这些教材我没有深入研究，况且早就送人了）。这套教材的特点是适合小学生，第一册的主人公就是刚上小学的孩子，内容是他们的家庭生活和学校生活，很贴近当时儿子的心理特点，最重要的是带磁带，儿子每天临睡前听，听着听着就睡着了。有一阵孩子每天九点半才能睡觉，我担心他睡眠不足，就建议他别听了，他带着哭音说：“我每天这么辛苦，你还不让我听英语，我还怎么活呀？”你看，英语对我的孩子来说意味着放松和乐趣。就这样，这四本书不知不觉也听完了。在周末或寒暑假的时候，孩子有时也会看这套书，我有时加以引导。囫囵吞枣般，这套书也叠印在了孩子的脑海中。同时，孩子很喜欢迪士尼动画片，我也很喜欢，无论是新出的，还是过去的，我不间断地买回来与孩子共赏，而且只听英文。孩子比我还固执，总是嫌翻译的不准确。

对孩子的英文学习是个促进的，还有去美国小学待过两个月（四年级上学期结束后的寒假），孩子从第一天起就非常融入，老师说他每天拿着个电子辞典，和老师同学交流时如果碰到不会表达的词就查一下辞典，要知道即使美国小学生的课程，地理、历史、科学、数学中的生词对我们大学毕业生来说也是生词一大堆。他在学校很开心，和同学们都成了好朋友。除了在学校的学习，美国社区图书馆也给我留下了深刻印象。表姐带我们去图书馆借书，一个普通的社区图书馆都很大，有专门的儿童、青少年图书专区，借阅非常方便。我尤其欣赏很多图书有配套磁带，像《哈利波特》这样的畅销书磁带和书几乎同时面世，我表姐家的女儿当时是高中生，她特意把书和磁带一起买回来收藏。儿子借了一些书，每天晚上听磁带。对他来说，就是听故事放松。我也从不检查他的效果。听的次数多了自然会记住，不要给孩子压力，有压力就不好玩儿了。

回国后，儿子转去了一家很小的私立学校，还跳了一级（因为四年级只有七个特别生）。那个学校有很强的英语师资，有资源，但朝令夕改（后来那个学校停办了），孩子在跌跌撞撞中上完了小学。那里有一些家长是海归人士，是家庭教育方面的探索者，我从他们那里学到了很多。有一位家长从加拿大、美国带回来很多原版视听资料，热情地推荐给我，我儿子受益匪浅。其中”The Magic School Bus”,（《疯狂校车》），是一套科普动画片，词汇量很多，语速很快，儿子看过很多遍，无形中记住了很多学科词汇。“Adventures in Odyssey”,是一套青少年广播剧精选集，非常棒，内容丰富，思想很深刻。这套CD儿子在小学时听不懂，没听，上初中时我在车里放给他听，他喜欢上了，每天去时20分钟、回来20分钟，有一段时间天天听，每张盘都听过好多遍，称得上烂熟于心。“The Chronicles of Narnia”是根据《纳尼亚》小说制作的广播剧，儿子也在这段时间听过很多遍。为了小升初，六年级时我还让他背《新概念二》，晚上听，第二天早上在车上背两三篇，好像背了六十多篇。我觉得学英文和学中文一样，泛读和精读都需要。大量的泛读，适时用一些经典教材把知识梳理、整合一下。

初中上了十一，虽然学校的英语教学远远不够，但作业留得很人性化，每天单词、句子根据自己的水平自由选择，趁此机会，他把新概念三、四过了一遍（磁带都听过N遍）。为了提高说英语的水平，有一段时间孩子还通过一家网上学英语的机构（多恩佳英语），通过Skype软件和远在菲律宾的外教学英语。好处是每晚25分钟，不用在路上花时间，教材多样，可以自由选择。有一阵孩子突发奇想，对莎士比亚感兴趣，外教老师就找来了《莎士比亚戏剧集》，里面很多词汇是古英语，孩子就瞎玩，也不复习，我也不过问。时间长了，过的英语资料也是很惊人的。我是这样想的，平时学校的作业就很多了，课外学习本来就是兴趣，如果你也把它当课程来要求孩子，孩子岂不是太累了，哪里还有乐趣。

我家里也有很多别人给的、自己买的原版英文书，但只要没光盘的利用率都不太高。上小学时儿子主要还是看中文书籍。六年级时《哈利波特》第七部英文版出版，儿子让我给他买一本，我买回来后，他一开始让我读了给他讲故事梗概，后来嫌不过瘾，就自己读，也就读下来了。后来买下全套读，再后来，自主选择购买、阅读了很多英文小说。现在的问题是不读中文书了。

儿子初三时进了十一学校国际部，所有的教材都是英文原版，老师都是外教，他很喜欢，很习惯。

影像资料：

迪士尼、梦工厂等出品的动画片

《迪士尼神奇英语》

《洪恩小乌龟学美语》

The Magic School Bus

听力资料

一些英语分级读物的配套光盘

迪士尼英文儿歌

经典英文歌曲

英文小说的朗诵光盘

广播剧等

阅读

A to Z （加拿大儿童的分级阅读书籍）

各种英文绘本、分级读物、小说等。

机构

皮卡书屋（青少年中英文图书馆，有读不完的英文书籍和有趣的活动）

多恩佳（在线英语培训机构）等

    现在孩子学英文的环境比我儿子小时候又好了很多，大量的视听资料，网络资源，很多教育达人、教育机构的贡献，只要家长用心，一定会为孩子营造一个快乐英语学习环境。