作者：皮卡书屋万柳馆会员家长 兜兜妈

     最近心中涌起强大动力，看了N本家庭教育方面的书，发现了一个普遍真理，在教育孩子的过程中，遇到任何孩子的负面情绪，抵触心理，父母第一步要做的就是——接纳！接纳孩子的负面情绪，让孩子知道父母是爱自己的、理解自己的，孩子才会接受你的进一步帮助，例如帮助分析事情、解决问题等等。

    孩子的负面情绪是影响正常生活秩序的头号敌人，本来定好5分钟后去收银台结账，孩子偏偏看上了一件300元的玩具；马上要出发上兴趣班，孩子突然沮丧地说不想去了；起床铃声响起，孩子说和好朋友闹别扭了，今天就是不要去幼儿园；买了一件自己认为还可以的衣服，给孩子穿时却引来孩子的大声抗议，太难看了，就是不穿……

    上面这些情况每次出现，都折磨着父母的神经，考验着我们的耐心。作为一个普通的妈妈，我自己检讨之前做的真是不够好。孩子哭着说不上幼儿园，我说不许哭，马上走。想想都很郁闷。于是希望马上实验学到的法宝——接纳！

    周日上皮卡的Phonics英文课，授课老师是兜兜非常喜欢的侯老师，前几次兜兜都没有什么阻力就出发来到课堂。可是今天不同。中午兜兜去了小朋友的生日派对，玩得非常开心，结束时我们不是最后一个离开的，她认为我们早走了，失去了部分与朋友同乐的时光，不高兴！负面情绪由此开始。一路上提着不同的要求，我一边劝着一边来到皮卡楼下，停下车，我预计的情况出现了——兜兜不愿意下车，窝在后座就要哭了。外面刮着大风，离上课还有3分钟。我灵机一动，微笑着也钻进车里，和她坐着一起，关上车门。就这么一个动作，小家伙竟然长出了一口气！

    我知道有门了，说，“提前离开派对，真是让人难过（要先表示理解）。不知道下一个派对什么时候才有啊。哦，对了，皮卡书屋下面有个宠物店，我们先去那里看看小猫小狗吧（再进行注意力转移）？”小家伙顿时同意，下了车。等我们来到教室，已经迟到了，兜兜不愿意进教室，我就和她一起在外面的椅子上坐下，她能看到幻灯片、听到老师的声音。和她坐了一会儿，我鼓励她进去把作业先交了，她不同意。侯老师看到她，停下课出来邀请她，她也不进去。过了半小时，她说让我进去帮她交作业，我马上进了教室，就坐着自己以前一直坐的座位上。没一分钟，她在外面又要哭了，这时虫虫妈妈和Maggie妈妈出去劝她，虫妈把自己在教室门口的座位让给她，她终于是坐进教室了，过了几分钟，虫妈又让她往里面挪了一下，和小朋友坐在了一起。真是感谢妈妈们。整个过程我装着认着听讲，没有看她。一会儿，她突然心情转好得回答了一个问题，侯老师马上给她加了7分，和其他小朋友一样多了，她的心情可以看出是终于好了。感谢聪明体贴的侯老师，教育经验丰富和不丰富，这一件小事就可以看得清清楚楚了。

    回想整个过程，我都努力保持自己的情绪稳定，暗暗劝自己：迟到就迟到吧，她情绪不好的话，就不是迟到了，是缺课了；在外面听就外面听吧，总比不听要好。

    再回忆自己前些年的失败经历，首先是没有调整好自己的情绪，更谈不上接纳了。而控制自己情绪失败的根本原因，我想可能是：第一，父母自己非常要面子，潜意识不希望孩子的负面情绪出现，出现则希望它尽快消失；第二，父母总希望自己能在瞬间控制局面，让日程表顺利走下去，所以非常急功近利地去处理。

    学习了“接纳”这个法宝，希望能接纳孩子，首先就要接纳自己。我们都是不完美的人，不完美的父母。先在自己的内心放置一块压舱石：说是自信心也可，耐心也罢。孩子出现了状况，首先要稳住自己，稳定情绪，再来接纳孩子，就会容易多了。

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   这里有两本书推荐给大家，第一本是《做情绪的小主人》，作者是心理学家，处理孩子情绪非常专业；第二本是《怎么说，孩子才肯听；如何听，孩子才肯说》，这本书里列举很多种孩子出现的状况，以及家长如何说，说什么，非常有用。我老公从来不喜欢看育儿书，这本书都看了三遍呢：）