孩子，你的情商在哪里

                                                                           枫叶飘落

      最近在学校召开的家长会上，老师说了一个现象，令我感悟很深。教语文的老师在课时进行了一大半的时候，突然肚子痛不能继续下去，他忍住剧痛吩咐同学们先自习，自己去学校医务室就医。在这位老师就医期间，全班54名同学居然没有一个人去问候过老师，在老师病情好转后，班里有三名女同学曾经到老师的办公室去问语文课题，本来顺便问候一下，表示对老师的关心也是理所应当的，但这三位学生也没有一个人对老师问候。这个问题我想了好久，觉得这些学生们真是不可思议，是什么原因造成现在的孩子们这种对他人漠不关心的现象呢？

      关于这个问题我也询问了几位家长，大家分析了几种状况：一是现在的教育造成的。现今教育过于重视学生成绩，只知道把学分放在第一位，却忽略了孩子的情商教育。记得早前在我们上学的时候，每学期都要搞活动几次，老师带着学生去敬老院给老人洗衣服，擦玻璃或者帮助同学等活动，那时候我们大家都有助人为乐的基本思想，把帮助别人作为最快乐的事情。而现在的教育体制却忽略了这一点，是让孩子们学习学习再学习，从思想上造成了学生们认为不拿高分，考不上好学校就是失败。此外，主要原因是学校，把分数看得比什么都重要，年年中考要成绩，优等学校与次学校之间的较比成了成绩的对比，不注重德育，优质学校整体评定也自然按照以分数高为基本准则，如果哪个学校学生成绩考得好，哪个学校就出名了，校长的脸上也有光了，老师家长都高兴了！

再一点就是我们家长的自身原因造成的。对孩子一味放松思想教育，养成了孩子养尊处优的不良习惯。孩子每天上学要开车去送，放学要开车去接。在家更是等着伺候，不需要做任何家务，饭菜端上桌，吃完碗筷一撂，一抹嘴就去学习，家长还要大献殷勤地把水果洗好，送到孩子跟前，有的甚至把皮削好，切成小块，用牙签插好，就差喂到孩子嘴里了。家长是劳心劳力、尽心尽力了，孩子们却养成了衣来伸手饭来张口的不良习惯，这样可能孩子学习成绩上去了，但是却听不到真心实意的一声“谢谢”。

教育二字本是相关的，不可拆解，有教有育才能构成这个全词。而娇惯只能养成孩子们唯我独尊的意识。一些家长为能让孩子致力于提高学习成绩，包揽了所有家务，连洗衣、叠被都全包了，甚至有些孩子连自己的书包都不收拾，都要家长亲自打理，长久以来，这些自然而然好像就是家长们应该做的，弄得10多岁的孩子，连基本生活都不会料理，不会洗衣做饭。从这方面讲，家长好像和学校保持了一致，心思就是只要你学习好就什么都好，就啥也不用管了，其实，这根本就是害了孩子！一个没有爱心的孩子，是一个思想不健全的孩子，自私自利的孩子。正因为学校过于追求高成绩，家长们才过于在意学习，使得孩子们不再顾及其他，自私观点扩张。

从老师病了无人问津这件事来看，学生们好像根本考虑不到别人有病还需要问候这个问题；因而，从目前的教育方式来看，这个不正常应该属于正常了。看来，孩子们只知道学习，却忽视了关心别人这个问题不是小问题，是非常严重的问题，应该引起重视了。

作为家长，我想，其实，我们在为孩子做事情的时候，应该循循诱导，给孩子提醒：“你看看，这件事情是这么做的，相信你也会做好的。”作为家长，首先要将关心别人的益处传导给孩子，善导他们模仿实施。家长是孩子的最直接传教人，也是孩子做人做事的一面镜子，而如果家长在关爱他人这方面自已做得也比较少，孩子肯定也会受到影响。

这次家长会后，我有反思，觉得应该深刻反思的首先是我们做家长的，孩子自私自利的原因很大一部分来自于我们家长的影响。我们首先要改变自己的态度，才能以身作则，把孩子教育好，所谓言传身教，就是要家长自己来做榜样，否则你说得再多，也是白说。