陶子傲家长

尊敬的各位老师、家长们：

你们好！首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能够让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到非常荣幸。在此，向老师们表示衷心的感谢，老师们为孩子们的成长付出了很多心血，工作认真负责，又注重学习习惯和学习方法的培养。孩子们现在所取得的成绩都离不开各位老师的付出，再次感谢老师们！

介绍我的教育经验我谈不上，这里只是和大家交流一下我平常的一些教育方法，还请老师和家长们多多指点。

首先，培养孩子要建立在了解孩子的前提上，要对孩子各方面的情况有基本的了解和正确的评价。比如性格方面，孩子是属于内向型还是外向型，属于活泼型还是安静型；日常生活方面，孩子喜欢和哪些朋友聊天、有什么因素在干扰孩子学习，比如孩子会不会借着背诵语文的时机偷偷玩手机等等；学习方面，孩子的优势学科和弱势学科又是什么，学习习惯上有什么好的习惯和坏习惯。我们作为家长，要做最了解孩子的人，然后取长补短，根据孩子的特点去引导。

第二，帮助孩子建立良好的学习习惯。良好的学习习惯对孩子的成绩提升有着巨大的帮助，比如同样是完成家庭作业，由于初中阶段孩子的学习压力增大，科目变多，作业量也增加。但是有的孩子就能在十点前高质量完成作业，而有的孩子则拖拖拉拉到十二点，脑袋昏昏沉沉也还没写完，这就是学习习惯的影响。举个例子，在完成作业方面，每天，我会有意识协助我们家孩子锻炼模块式完成作业任务的习惯，主要内容有：1、坚持将学习任务模块化，但并不是简单的依据科目而划分大块，而是将学习内容分成大约一小时正好完成的任务模块；2、在一小时的时间内，严格要求孩子不能磨蹭也不能东张西望走来走去；3、做“放手家长”，让孩子独立思考自主学习，不要过多辅导，更不要主动去影响孩子比如送水送点心，这都会影响孩子完成学习任务和分心，要培养孩子的时间观念和紧凑的学习效率。当然，好的学习习惯还有很多，良好的学习习惯让孩子受益终身。

第三，帮助孩子找到自己的优势和劣势科目和板块，高效刷题。我明白很多孩子都会自己刷题，但是题海战术真的有效吗？答案是：有效，但要找到方法，做有针对性的题海战术。孩子的成绩一定不会无缘无故下降或者上升，其中一定有所征兆。这次期中考试我家孩子在英语科目上失分严重，而正好同时在期中前后的几次小测中，英语发挥都不是特别理想，因此我意识到肯定是有地方出了问题。因此我就要求他把开学以来的英语小测试卷和英语期中考试卷都拿过来，带着他进行分析：首先，再看一遍这些试卷，将错题和疑惑题都勾画出来。错题会暴露问题，那些写试卷的时候纠结再三最后蒙对的题目更是我们容易忽视的错误点。接下来，将错题分类，分为：细节错误题、基础不牢题、难度创新题，然后对症下药，细节错误题就要求孩子在以后的考试中，将试卷上的重点词圈画出来，尤其注重反向选择提示词和阅读理解中心词；基础不牢题就立刻翻回书本，将那个基础知识点再次复习巩固，并针对这一知识点进行大量刷题；而难度创新题的攻克更离不开大量的刷题，用见题的广度来开拓思维，量变引起质变。最后，再整体来看，孩子在哪一部分的题目丢分最严重，如果是细节题、基础题，那就要反思是不是孩子在平时学习中不够用心或是学习方法、上课听讲的效率不够高等等，查缺补漏；如果是难度创新题，则可以针对性做一些练习，像英语可以扩充一下词汇量、数学可以多写一写难题开拓一下思路。总而言之，随着学习科目的增多和学习压力的加大，题目是永远做不完的，盲目的题海战术是不可取的，疲劳战更不可取，有针对性的分析自己孩子的弱势去攻克，进行错题反思才是长久之计。

我觉得，培养孩子是一个相互成就的过程，我们家长同孩子一起成长。在竞争激烈的当下，又受到疫情的影响，孩子也承受着难以想象的巨大的压力，因此请给孩子多一分理解，多一点耐心。也希望乌云散去，疫情早日结束。再次感谢各位老师们的辛苦付出。以上就是我的发言，谢谢大家。