七年级（15）班家长会
你的关注，我的关注才能托起明天的太阳！
你的呵护，我的呵护才能滋润颗颗幼小的心灵！
你的严格，我的严厉，共同铸就一个禁得起挫折的性格!
（一）期末考试分析
（二）寒假作业回顾
（三）目前存在问题
（四）改进利于提高
（五）阅读提升能力
（六）家校形成合力
1、语文科目比较薄弱的同学：
凌子成、丁睿远、孙丽雯、王睿奇、钟子兰、王哲睿、周慧、方绮妍、罗雨辰、王纪文、黄永昊、王新培、吴启正……
2、数学科目比较薄弱的同学：郑天琦、林雨欣、陈恩格、闻一畅、高瑞、蒋家敏、周慧、杨康伟、王郅晟、王子越、李月童、陶雅楠、马祥……
3、英语学科比较薄弱的同学：胡正阳、吴曦航、王宏宇、张剑飞、丁睿远、张宇含、孙丽雯、钟子兰、高瑞、吴璇、杨康伟、罗雨辰、王立夫、黄浩然、徐好雨、吴于昆……
4、政史学科比较薄弱的同学：余秋凡、陆文韬、王睿奇、吴宇琨、方绮妍、王郅晟、李若雯、马祥、刘浩伟（政）李子涵（历）鲁耀辰……
进步明显同学：胡正阳、徐明越、王宏宇、刘浩伟、吴曦航、张剑飞、丁睿远、鲁耀辰、吴宇琨、王郅晟、毛宇翔、李若雯、张雪莹、陶亚楠、刘佳佳等同学。
探究、总结、整改、提高
探究成绩薄弱产生的原因（基础，态度，习惯，方法，环境，能力）总结之后进行
首先，端正态度，态度决定一切，决定所有科目的学习，决定每次考试成绩，
其次、是学习习惯，它是成绩稳定、提高的有力保证。
再则，方法是孩子学习能力的表现，一个拥有自己学
习方法的孩子一定是会学习的孩子，一定是成绩优秀
的孩子，也一定是学校轻松的孩子（谢薇娜）。
最后，环境的改变往往潜移默化改变一个孩子的学习
态度，学习习惯，生活习惯，甚至能够将一个优秀
的孩子变成一个有“问题”的孩子，一个学习困难的孩
子变成一个学习奋进的孩子，总之，环境改变人。
让我们教会孩子：当我们不能改变世界的时候，让我们改变自己，让我们做一个适应环境的人。
（三）目前存在问题
一、几个基础薄弱孩子依然没有养成学习习惯，例如作业马虎，作业无质量，例如语文答题不完整，英语总结不到位，英语听读不完成，数学作业错题不及时订正，基础性练习正确率不高，极个别测试时有水分，家长对孩子诚信教育不到位。
二、小部分孩子本学期开学两周没有进入学习状态，开始基础数学测试，英语单元测试成绩不理想，一方面反应孩子寒假作业没有质量，预习不够充分，尤其一小部分家长根本不负责任，对孩子作业不知道，不检查，不完成，不签字。
三、本班几个小不点明显存在上课听课效率低，不能坚持认真听课，作业质量不高，不能按照要求完成，结果是学习能力较差，需要家长关注，帮助，甚至和班级授课教师交流，探讨作业，听课等等学习方法和细节。
四、本班几个小不点明显存在上课听课效率低，不能坚持认真听课，作业质量不高，不能按照要求完成，结果是学习能力较差，需要家长关注，帮助，甚至和班级授课教师交流，探讨作业，听课等等学习方法和细节。
五、部分孩子出现偏科现象，初一下学期和初二上学期是我们家长、老师必须给予高度重视偏科现象，过早出现偏科不利于孩子升学，更不利于孩子以后发展，家长应该及时与授课老师联系，及早发现，及早纠正，让孩子及时赶上大部队。
六、孩子交往能力也是家长关注的，有部分家长提
出让孩子调整座位，调整一次您的孩子多一次危险
假如和新同桌关系又不好怎么办？家长应该积极引
导孩子，培养孩子阳光、豁达、友好、善良、真诚、
诚信、健谈、乐助等良好做人品质。
四、改进利于提高
教育的力量在于改变。
我们家长、老师随着学生的成长而成长，随着孩子的进步而进步，随着孩子的改变而改变。教育的力量是无穷的，教育的过程是一个动态且具备无穷活力的过程。
在学校教育过程中我们教师给予学生正能量，家庭教育同样需要我们家长的正面引导，孩子进步与后退，习惯的养成，学习方法的培养需要家长的支持与关注。
（五）阅读提升能力
学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读；正像敏感度越差的照相底片也需要长时间曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。不要考补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。
——苏霍姆林斯基
《给教师的100条建议》
课外阅读在起始年级的重要性一
班级中每日阅读做得好的同学也是各科成绩很棒的孩子：朱辰、张宇含、徐明越、谢薇娜、周慧、陈恩格、闻一畅、胡正阳、郑天琪、赵文静、王宏宇、张剑飞、林雨欣、胡正阳、钟子兰、朱清怡、郑天琦、李子涵、凌子成、王睿奇、刘浩伟、杨康伟、李若雯、黄永昊、吴曦航、高瑞、陆文韬……
相反，班级仍然有部分同学每日阅读不认真，要么三天打鱼两天晒网，要么胡任务，要么作业时间长没有时间阅读等等。
班级每周阅读情况很好，得到学校表扬，班级上学期《百家讲坛》开展有声有色，举行一次大规模的公开课，同时得到《安徽青年报》报道。
课外阅读在起始年级的重要性二
一、七年级孩子走进中学之初，学习内容突然加大，任务加重，能力不济，形成零时性学习“休克”。
二、小学生阅读能力，阅读的量，阅读广度，阅读速度，阅读习惯，阅读深度层次不齐，需要在七年级培养良好的阅读习惯。
三、七年级孩子课外阅读是课内阅读的有益补充，培养理解能力的主要手段，养成良好习惯为终生学习打好基础。自主学习的主要手段就是阅读。
四、七年级孩子加强课外阅读是他们学习生活的必要途径，尤其是数学学习的必要途径，代数和几何的定理，公理，定义等理解需要孩子的理解能力，另外数学应用题也需要孩子的理解能力。
课外阅读在起始年级的重要性三
行知中学张正茂的实验：
在起始年级培养学生阅读习惯，进行大量母语阅读，提升孩子阅读理解能力，大大提升学生对数学学科的理解能力，辅助于孩子预习、自学、复习等等多项创新措施，三年的实验已经初出成效。
七十五班每日阅读尝试：
在起始年级培养学生阅读习惯，进行每日阅读，读写结合，养成习惯，培养语感，提升能力，鼓励孩子数学预习，复习，巩固等措施，希望家长监督和督促，从而改变部分孩子被动挨打的局面。
语文刘老师的温馨提示：
一、把好基础关
每个星期给孩子一次听写，听写内容可以是已经上过课文的字、词的音、形、义；也可以是文言文的字、词、句的汉语解释；古诗词的默写等（家长务必落实）。
二、把好书写关
每天语文作业字体清晰、端庄、大方、工整；练字是很多孩子三年的必修课；语文作业其实是练习书法的园地。杜绝马虎，杜绝乱涂乱画，杜绝偷工减料。
三、把好阅读关
1，每天坚持大声朗读10-15分钟，书中优美文段、古诗，文言文、美文等培养语感。
2，课外阅读励志、生活、理想、历史、文学等散文、记叙文、小说等经典名著，名篇，积累写作素材，对孩子阅读内容一定要把好关，不可以阅读网络、玄幻、低俗、等消极文字。
四、阅读材料建议：课标规定读本；《意林》《哲思》《读者》等等杂志；家长也可以推荐世界名著，我们班级很多同学阅读世界名著。
五、平时练笔不容忽视
做好许老师布置的阅读感悟，对读完的一篇美文写几句感悟或者点评，有话则长，无话则短，养成读书必用笔的良好习惯。（展示朱辰同学的读书笔记）
七下八上——英语学习的关键
打开英语世界的大门，开启通往世界之门的钥匙。
培养英语学习的兴趣，激发初中全面学习的智慧。
养成英语学习的习惯，奠定高中英语学习的根基。
鼓励孩子积极参与英语课堂
•
督促孩子认真完成听说作业
•
查阅孩子每晚书面作业质量
•
监督孩子早晨朗读时间保证
•
课堂笔记复习不少于三分钟
•
每晚听写单词不能流于形式
•
课堂作业总结梳理单元重点
•
课外报纸阅读做好点滴积累
•
每次英语演讲做到充分准备
英语测验试卷报纸分类归档
体育张老师温馨提示
1、下学期体育考试加入期中期末考试总分。
2、中考体育成绩三年后可能增加到五十分。
3、三、四个体重超标的孩子需要加强锻炼。
4、三、五个身体单薄的女生需要加强锻炼。
5、体育不能上课的孩子家长要先履行请假。
6、有条件的家长可以陪孩子晚间进行锻炼。
7、合理膳食关注孩子体重上好每节体育课。
8、早晨陪孩子步走上学可以锻炼跑步耐力。
历史张老师温馨提示：
一、期末考试85分以下的孩子学习态度和方法上存在问题，希望家长引起重视。
二、本学期要求：
本学期较短，课文难度加大，内容增多，强
调三点：认真完成预习，朗读课本，做好标记，思考课本问题，家长签字。课堂笔记未记录完成，课后要及时完整。上完历史课当天要结合笔记及时复习。
（六）家校形成合力（省略）
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