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    1944年松山战役日军伤亡1300人，远征军伤亡7000余人，1:6的的比例让我太想了解这场让日军“玉碎”的战斗了！《《1944：松山战役笔记》恰恰此时进入我的视野，先看看专家的评论！

“余戈写的这本书，有两个突破，或称两个“正视”：其一，正视国民党军在抗日战争正面战场的正面表现；其二，正视侵华日军在军事行动上的严密作风。这是历史的态度。

（本书）从军事的、战役的、战术的乃至从具体的战斗过程、具体的战斗细节切入去研究战争史。详实、真切、细致、可感，有具体日期、具体人物、具体地点、具体景象、具体过程，给人以身临其境的现场感，如见其人，如闻其声，如闻到硝烟，如听到枪声炮声，如见到怒江滔滔翻滚的浊浪，和对岸高崖上日军碉堡黑洞洞的枪眼。 ”

——朱增泉（中将）

朱中将写的推荐书评确实准确，自己关注中国远征军那段被“遗忘”的历史已经一段时间，一直都是杂志、报纸看看到一些片段，没有系统的了解，只是一份神秘在不断的吸引着我！这次终于找到余戈老师这样踏实调查、踏实写作的人，他的书一定拜读。抽时间前后用了4天看完这45万字的书，真是“微观军事”的好书，作者余戈认真严谨的态度让此书把那场日军“玉碎”的战役一天天展示在你面前，所谓微观是那些细节和瞬间以及背后故事的描写都贴近了战斗的第一线，身临其境不是虚的。这点余老师也提到黄仁宇前辈写的远征军随军战报也是用关注营以下战况这个思路写成，真是佩服他们这种关注小人物的角度，历史其实也许就是在小人物和小事件中转瞬即变的，另外在展示远征军无谓精神的同时，也客观的评价了日军防守阵地的坚固和科学配置，以及对天皇“愚忠”的态度！以前就曾了解过日本军人普遍都是小学毕业，都“识文断字”，而我们的连排以上军官都不能做到这点，所以好多日本兵都写日记、连队都有日志，战事记录的非常详细！

 在客观了解这段历史后，我更多想的是我们现在的教育水平可以应付70年前那样一场战争吗？日本大地震中日本人高度的纪律性让我惊叹，同时也为我们连个日常交通问题都解决不了扼腕叹息。国民教育是所有事情的基础，教育经费始终达不到GDP4%，这个是资金方面的问题，但更加折射出事政府思维方式的问题，和平时期教育影响国民素质，战争时期教育影响战斗力！此事不可不重视啊！