最初看到“涨知识”这个词的时候，我猜一定是说这话的人打字打错了，然后又将错就错的没有改，再然后，它反而就成了一个流行词，就像当年流行的那个“神马”，也是由“什么”演变来了，究其根源是京剧台词中的一句拖长了音儿的“什么东西”，听起来就是“神马东西”，后来就把什么写成神马，看上去比较有趣。

   现在这一类的词汇太多了，比如喜欢变成了稀饭，很高兴变成了粉高兴，怎么说成了肿么，那么说成了辣么，怎么那么好就变成了肿么辣么好，总觉的这就是带口音的人打字打出来的，因为有趣，说普通话的也跟着这么说这么写了。

   再说“涨知识”，从一开始看到觉得人家是打错了，到看的多了，觉得也就是大家都接受，让文字看上去又多了点意思罢了，也渐渐的习惯了，见惯不怪，觉得也没有什么不可以的，不过我自己是没有这样用过的。

   也许我比较古板，觉得长知识就是长知识，新学到的东西，听了某一堂课，自己觉得学到了新的东西，或者是茅塞顿开的时候，就会觉得这真是长知识了，但为什么说是长知识呢，一个字一个字的来解释，这个“长”怎么说呢。

   是一棵树上又发了一个新芽，又长了一个新枝吗，也许，应该是“增长”，就是你通过学习，你的知识量又增长了，长知识应该就是这个意思吧，在今天之前，我还真没有认真想过这个“长知识”的长，当然，也没有想过这个三点水的涨跟知识还能连到一起。

   “涨”这个字有两个读音，读第三声的时候，就是与长大的长同音，指水量增加，水面高起来，比如涨潮，比如水涨船高，引申出来的还有涨价，物价飞涨。读第四声的时候，就是涨，打仗的仗同音，指体积增大，比如豆子泡涨了。

   今早看了朋友推荐的一篇关于南海以及海洋知识和关于国家领海认定的文章，虽然很长，但我还是一口气就看完了，文章中知识点很多，史料丰富，语言幽默，所以看着不累，看完之后我跟朋友说，知识量很大，很多东西过去都不知道，挺好的一篇文，真是涨知识了。

   说完这个涨知识，我忽然感应到我说的涨，应该是水涨船高的“涨”，我想，这个涨知识还是有一定道理的，我们学到的和掌握的知识，积少成多的已经形成了一个海，或者说是一个池子，那么，往这里增加，也就相当于知识量又涨了一点或一些。

   今天看了那篇关于南海的文章之后想到了涨知识这个词，也终于因为海和涨的关系，对这个“涨知识”的说法接纳和认可了。

        今天女儿带六一和橘子到诊所去打疫苗和驱虫，俩毛孩子回来之后玩了一会儿就一个劲儿的睡。女儿拿相机给它们拍了一些艺术照~~