托晓晓妈买回的全套（3——7岁）“逻辑狗”，铜宝很是喜欢。因此套教材的学习跨度时间较长，所以铜妈只拿给了铜宝3——4岁第一阶段的，其余阶段被一并放在了地下室。

铜妈之前长往返于单位附近的“英雄山文化市场”，给铜宝买回N本识字的、数数的、识别颜色的、讲故事的……当然，铜宝从中也会有收获，但甚微。铜妈没有找到更好的理由，直到买回这套“逻辑狗”，才顿悟：可能是铜妈常“乱”买的原因，而不是去找系统的、有序的兼游戏与学习于一体的玩具（或教具）。

“逻辑狗”（3——7岁）产品包括:32本游戏册+2块操作板+1张指导光盘。适合年龄：3-7岁。其中含有32本游戏册，共有上千幅图画，内容有幼儿常见的生活用品和生活场景、交通工具、杂技表演、童话故事、蔬菜瓜果、植物动物（包括家禽家畜、森林动物、海洋动物、极地动物、甚至远古动物）、数字配对、加减运算、迷宫探索、找隐藏物等。

铜宝目前正在学习的第一阶段分为：

1、《色彩与形状》
在对不同颜色、形状、图案的观察、比较和匹配活动中，使幼儿获得有关色彩、形状的初步感知经验，培养其观察的精确性和注意的集中性，激发幼儿对生活中色彩和形状的兴趣。

2、《丽莎和泰姆的一天》
通过对孩子们一天的生活和游戏活动的展示，使幼儿获得有关生活常识和生活经验，巩固并发展其对形状、图案、空间方位的感知和辨别能力，培养幼儿观察的目的性和准确性。

3、《我们画，我们贴，我们建》(3岁以上)
为幼儿提供涂涂画画、剪剪贴贴、拼拼搭搭等多种活动，丰富幼儿有关色彩、形状、图案的初步知识和经验，培养幼儿的动手、观察及比较能力，开发幼儿左右大脑。

4、《数数和比较》(6以内的数)
利用生动直观的画面，让幼儿练习按物点数、按顺序数数，初步感知6以内的数，同时学习按物体的数量、大小进行比较，建立初步数概念，并让幼儿在说、画、描的游戏中感受数学活动的乐趣。 

瞧瞧我家铜宝的作业：

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