孩子学棋好处多

文/谢军 国际象棋冠军

 国际象棋是一种文化，是人类文明的宝贵遗产，小小棋盘中蕴藏着无穷无尽的变化和奇迹。难怪，国际象棋也世人被誉为“智慧的体操”。国际象棋的教育功能非常强，正如美国教育家泰德·贝尔博士指出：“国际象棋是一项需要警觉意识、分析和判断能力的高难度游戏，在这一时期（大概在儿童4岁半左右）可以教孩子下国际象棋，学会国际象棋，将起到开发孩子智力的作用。”

                       (此图与文章内容无关）
 
 女儿在棋的世界中成长
 
 曾经是一名棋手，对于国际象棋这个项目，想来自己应该可以毫不谦虚地被称作行家里手。职业的缘故，家里有不少棋书棋子，女儿很小的时候便把家中的棋盘棋子当成玩具。把弄久了，小丫头自然而然地了解了国际象棋的规则，算是学会了下棋。小家伙在棋艺方面的天赋不错，在幼儿园里称得上是一名小冠军。不过，遇到了我这么一个世界冠军级的妈妈，不知是她棋艺成长道路上的福气还是阻力。刚满5岁时，女儿便失去了继续学习不断提高棋艺的动力，按照她那时常说的一句名言：“我再努力也赢不了妈妈，何苦还要费那个力气呢？”难怪孩子会说泄气话，虽说孩子年龄小，但她的好胜心可不弱，总想事事当个小赢家。但是，小丫头心里明白世界冠军头衔意味着水平最高，妈妈不可能随便输给一个小孩子。于是，跟妈妈下棋输的总是她自己，总也体会不到胜利的喜悦，下棋对于女儿而言当然就不那么好玩了。
 
 一个人的孩童时期智力发展最迅速，小孩子具有精力充沛、好奇心强、求知欲旺盛的特点。小人儿富于幻想，在孩子的眼中外部世界处处充满神奇，国际象棋无疑是训练儿童智力思维的好工具。但是，孩子的成长和发展最重要的是遵循他们自己的兴趣。既然女儿对下棋心存抵触情绪，那就让她在其他方面发展兴趣吧。虽说女儿没有在棋艺道路上继续发展，但我总觉得早期的棋艺游戏活动还是在孩子记忆力、想象力和认知能力方面产生了微妙的作用。
 
 真人棋子最好玩
 
 小孩子没有几个能坐得住的，因此我们家经常是在真实的情景中进行棋子走法的复习。比如学习国际象棋中马的走法时，按照规则马要“二直一横跳”，小家伙往往不能在棋盘上很准确地找到马下一步走到哪一个棋格中。但是，当我们在空地上画出几个格子，让孩子扮演小马按照规则要求跳格子时，女儿很快就在游戏的过程中熟悉了马的走法。
 
 再说说认识棋盘吧。国际象棋要求棋手掌握的基本技能中有一项就是会看棋谱，也就是说将棋盘用坐标定位，每个格子都给它一个具体的名称，记住了这些名称，也就学会摆棋谱了。别看小小棋盘只有64个格，但要把棋盘上每个格子从单位个体到一组一列，再到以整体的方式形成认知，最后变成脑海中的知识，这个过程对孩子来说绝不是一件容易的事情。通过反复玩耍练习，小丫头终于找出了棋盘上1~8线、a~h线标记的排列顺序，学会了识记棋谱。孩子通过观察和总结掌握某项技能是一种本领，随着孩子年龄的增长，这种观察总结的本领将慢慢成为一种能力，这样的能力对于他们未来学习知识和思维发展将产生事半功倍的作用。
 
 小小记忆王
 
 我们常说小孩子记性好，但是孩子目标记忆的能力是需要通过具体活动项目进行训练的。单纯给孩子布置任务训练孩子的记忆能力是一件很枯燥的事情，而把记忆任务与孩子感兴趣的活动联系起来，便可以达到寓教于乐的目的。
 
 下棋需要棋手掌握一些常用的套路，也就是我们常说的棋谱。有一段时间，女儿自认为从她爸爸那里学了个绝招——苏格兰开局，以为记住了开局中的棋谱变化便能做到百战百胜。因此，每次小丫头一说到这个开局便头头是道，很有那么一点高手的劲头。
 
 棋谱当然不能靠死记硬背，最主要的是在理解的基础上去接受，自然而然也形成记忆。可是，小家伙的棋艺水平实在很初级，怎样才能让她做到理解后再记忆呢？在教女儿的过程中，我们发现给小家伙讲一些经典名局的时候，她的注意力最集中。虽然小孩子也许就是听个新鲜，看个热闹，根本理解不了高手们对局每一步都暗藏玄机的深意，但是小孩子都喜欢听故事呀，把棋艺内容融合到故事之中，小家伙当然听得很入迷。不知不觉间，一些简单的开局棋谱就被孩子装进了记忆库。除了讲故事的方法，把棋子的走法编入儿歌当中，孩子在学唱的过程中，自然达到了牢记知识的目的。例如学习国际象棋各个棋子的走法，就可以用儿歌口诀的方式来陪孩子玩中学：
 摆棋子儿歌
 车主宰棋盘的角儿，
 旁边站着威风的马，
 象紧贴着马站得稳，
 旁边是后和王的家。
 白后的家在白格，
 黑后的家在黑格。
 八个小兵前排站，
 棋子放对开战啦！
 
 让思维插上想象的翅膀
 
 国际象棋的逻辑性较强，讲究棋理，棋手必须善于排兵布阵才能成为最后的赢家。儿童的理解能力毕竟很有限，让小家伙自己观察分析棋局形势并说出为什么应该走这步棋而不是另外一步棋，这几乎是一件不可能实现的事情。因此，在教孩子学棋的过程中，最重要的不是孩子一下子能提高多少棋艺水平，掌握多少棋艺知识，而是引导孩子进行思考，让孩子学会有逻辑地进行推理和判断。
 
 虽说小孩子的推理水平具有明显的儿童年龄特点，并不像成人那样成熟全面，但孩子有一个宝贵的天性——思维的独立性。这种独立性表现在孩子凡事都要问为什么，喜欢不受限制地进行思考和想象。在孩子学习国际象棋的过程中该特点表现得更为明显。例如那些大人根本不用去考虑的棋步，小孩子也会觉得应该试一试；那些大人们一经学习便认可的规则和条条框框，小孩子也会三番五次地问来问去……反正小家伙自己不搞明白了其中的道道，让他们去接受几乎是不可能的事情。这种打破沙锅问到底的精神将促进孩子未来独立思考的能力。
 
 女儿喜欢把棋子当成玩具摆弄，即便自己下棋思考的时候，注意力也显得不那么集中。从这一现象来看，可以看出小丫头确实对棋的兴趣不浓。那些特别喜欢下棋的孩子，一看到棋就两眼放光，紧紧盯着棋盘，就像看到了宝贝。不过，女儿却注意到了一个问题：她在想棋的时候，顶多考虑到下一步棋走到哪里，而那些水平高的棋手在走出一步棋之前，已经考虑到后面的两三步棋甚至五六步棋。对此，小丫头很长时间都百思不解，想不明白究竟棋盘上还有什么奥秘妈妈还藏着没有告诉她。
 
 棋盘上原本没有什么奥秘可言，高手和初学者棋艺水平方面的差距还真不是一句两句就可以解释清楚的，就让小人儿自己去琢磨猜想吧！在她眼里，国际象棋的棋盘就像是一个小小的战场，两种颜色的棋子就是小棋手们指挥的部队，千变万化的棋局就是一道道待解的谜题……就让小丫头自己去“胡思乱想”吧！儿童思维的积极性主要表现在他们好奇、爱提问题、喜欢探究一切事情上。对于女儿提出的那些稀奇古怪的问题，不管有多么不着边际，我这个当妈的都应该扮演好“助动器”的作用，鼓励孩子进行更深入的思考，使孩子的思维经常处在积极的活动状态之中，这样才有助于孩子思维能力的发展。
 
 
 孩子学棋乐趣多，孩子学棋好处多——说这句话，不仅仅因为自己曾经是一名专业的棋手，更是因为自己是一名普通的妈妈。国际象棋是一个启发孩子智力的工具，帮助儿童懂得规则的意义，用自己的聪明智慧去发现棋子联合作战的规律，争取整个棋局的胜利。孩子学棋好处多