11个游戏，感统协调能力up!up！
                 文/任世光 
　　我国感觉统合失调小儿及平衡功能较差成人的比例较高，小儿感觉统合失调的原因是多方面的，如剖宫产、睡床取代摇篮、抱得过多、该翻身和该爬的时候缺乏锻炼等。早产、新生儿脑发育缺陷或损伤也是感觉统合失调的重要原因。
认识感觉统合
　　感觉统合是指脑对各种输入的感觉信息，如触觉、前庭觉、本体觉（运动觉）、视觉、听觉等经过统合作出反应的过程。前庭功能是感觉统合功能的重要内容，不仅与平衡有关，还参与机体多方面的功能的完善。前庭功能不好的孩子，眼不能很好地注视和随物移动，手眼协调功能也差，还会有情绪不稳、注意力欠佳、学习障碍、语言能力不足、自闭等表现。
5种前庭训练游戏
　　1岁内大脑中各种感觉信息的输入最重要，简便的前庭训练项目有下列几种：
　　1.摇篮床、悬吊被单内荡悠、悬吊被单内侧翻等，可输入卧位头部左右转动的信息。
　　2.弹簧板、举高高、蹦蹦跳等，可输入立位头部上下移动的信息。
　　3.抱坐转椅旋转等，可输入立位、卧位头部旋转的信息。
　　4.适合婴儿的颠弹、晃动的玩具车等，可输入立位头部上下、左右晃动的信息。
　　5.充气大球协助的各种运动，可输入包括头下位等各种体位及运动的前庭信息，同时也输入触觉、本体觉、视觉、听觉等信息，是提高婴儿前庭功能、感觉统合能力和运动功能的理想方法。
6套大球操，信息输入更健全
　　在婴幼儿期，其他感统项目都不能安全输入头下位的前庭信息，这便需要做大球运动。下面介绍6套安全、简便、有效的婴儿大球操：
第1套（2～3个月）
　　孩子俯卧球上，操持者扶压双大腿，亦可有助手协助扶持双臂。颠弹大球，同时和孩子亲切交流，待孩子放松后，上下、左右、顺时针、逆时针滚动大球3～5分钟，再翻成仰卧位同法进行。俯卧/仰卧球上的颠、转，不仅可向前庭系统输入水平头正位各方向转动的信息，也可促进头部控制及躯干抗重力伸展。
第2套（4～5个月）
　　在一套基础上增加侧卧上下滚。侧卧球上，扶大腿及肩部上下滚，左右交替。侧卧球上的滚动，不仅可向前庭系统输入水平头侧位滚动的信息，也可促进躯干的侧弯功能。
第3套（6～7个月）
　　在前面基础上增加俯卧前后滚时用玩具、语言引导双手交替向前够物，不仅可向前庭系统输入头下位的信息，也可促进保护性降落伞反射形成。扶坐颠弹并左右倾倒，引导坐位倾倒时的双手保护性支撑。扶持孩子的双腋部呈直立位，在球面蹦跳，可训练下肢持重及膝、髋关节屈伸运动，为走、跳打下基础。
第4套（8～9个月）
　　在前面基础上增加俯卧前后滚动幅度，引导孩子双手掌扶地并从地面取物，不仅向前庭系统输入头下位的信息，也锻炼手眼协调及手的抓握功能。侧卧颠弹大球时，一手扶骨盆，一手扶肩，交替做肩、骨盆向相反方向的牵拉，左右侧卧交替，锻炼体轴回转。扶持孩子蹲于球面，颠弹大球，同时做从足跟到足掌的重心转换，促进正确的迈步时足跟先着地的正确动作。
第5套（10～11个月）
　　在前面基础上增加俯卧时前后滚动的幅度，向后滚时保持双足跟先着地，然后向足掌滚动离开地面。然后左右足跟交替着地，仰卧双足跟着地及左右足跟交替着地。训练立位持重及强化正确行走的动作。
第六套（12个月及以后）
　　在前面基础上增加背靠球枕颈贴球站立，缓慢撤动球并用语言引导头前倾立直。面朝球站立/扶立，双手扶球，向前慢慢滚球，引导手前伸扶球的保护性反射及立位平衡功能。
    以上训练每日1～2次，每次的时间视孩子的情绪而定，不宜过度疲劳。训练过程应伴有儿歌，不仅可使孩子保持较好的情绪，运动中的语言的输入及交流也是提高孩子智力的极好时机。