一．真题回放：

Directions: write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay you should

1) describe the drawing briefly

2) explain its intended meaning, and

3) give your comments

You should write neatly on ANSWER SHEET2.（20 points）

二．命题思路总评：

本次考研英语（一）大作文的出题中规中矩，难度适中。大作文在继2009、2010两年考到有争议现象和2011年负面现象之后，今年考到了正面观点类—乐观心态，符合出题预期，13年考试继续这一类型也是很有可能的，所以考生要足够重视对观点类文章的准备。

三．考场问题及解决方案：

   基于对本次3位阅卷老师以及对30余位考生考后采访，笔者将结合多年考研写作授课和研究经验对大作文做归纳分析。提出本次考试存在的主要问题以及解决方案，以期对今后参加考研的学生有指导和借鉴意义。

（一） 关于审题

   今年考试大作文图画描述的是两个人对于“瓶子打翻在地”的不同态度，一个表现消极悲观，一个表现积极乐观，从而希望考生能够归纳出寓意—积极乐观心态的重要性。这本不是一个有难度的图画，可是许多考生却写成“地沟油”，“酒驾”等离题甚远的寓意，导致最多只能拿到5分。出现这一失误的原因主要有以下两点：第一，基本功不扎实，看到图画只能向自己熟悉的话题模板靠拢，不能独立思考。根据调查和授课时的学生反馈来讲，考生对负面现象类话题模板较为熟悉，练习较多，而对观点类题目相对陌生。第二，受到押题思路影响过大。考前押题是很常见的现象，本是无可厚非，但考生只注重看押题的具体题目并且过分依赖，而忽略了考研作文其实可以做到万无一失，就是模板和素材的排列组合，无论遇到哪一种题目类型都可以通过相应模板和素材的变换，达到拿到满意分数的目的。

虽然考研作文改卷的标准是：语言第一位，结构第二位，内容第三位，但是如果内容偏离主题严重，语言和内容再好也失去了基础和前提。希望备考13年考研的学生能够引起重视，对于每一种类型的作文题目都要练习，做到万无一失，有备无患。其实，总的来讲，近十年来大作文题目主要分为三类：负面现象类（比如2011年的“旅游之余”，2006年的“养老足球” 等），有争议的现象类（2010年的“文化火锅”，2009年的“网络的远与近”等），以及观点类（2008年“合作”，2007年的“自信”等）。笔者建议考生仔细研读近十年这三类文章的高分范文，总结出自己的写作套路和论证方法，结合素材，强化背诵和仿写，有了扎实基本功，在考场就能自信和正常发挥，不会因为实力不济或者受押题思路影响而出现审题失误，从而犯下无法挽回的错误。

（二）关于文章结构

一般来讲，笔者把考研大作文的文章结构总结为“三分天下，六方论证”。“三分天下”指的是：首段--总体描述和细节描述，中间--段寓意加论证，尾段--我认为、我建议、我相信。“六方论证”是指在文章中间段可以采取的论证方法，主要包括：现象，成因，后果，举例，引用，引申。结合本次考试来讲，许多考生在中间段处理上有些逻辑不清晰，导致无畏失分，或者论证不充分。本次作文要论证的主题是“乐观心态”或者“积极人生态度”的重要性。在中间段，很多同学就想用成因加后果和引用的论证方法，可是在构思上不同于负面现象，直接就可以写出这个负面现象形成的原因以及长此以往带来的后果。“乐观”怎么写成因和后果呢？这难倒了很多考生。其实，就是写“为什么要乐观”，“如果不乐观有什么后果”，这样一想逻辑就清晰了。因此，以后遇到任何正面观点类文章，都可以借鉴此种思路：成因（为什么要有这类正面观点），后果（不具备这种观点的后果是什么）。这样，考生的逻辑清晰，在写作时就有充分的时间去组织语言，而不用纠结于论证方法。

（三）关于语言组织

这次的题目是“乐观心态”，用英文说应该是 “optimism”。但很多考生的问题是：第一，不会的单词不会转化。具体来讲，很多考生不会“乐观”的英文，于是花了很长时间纠结这个词，最后要么空着没写，要么写了该词的中文拼音。其实，我们在考场遇到这种情况应该想到同意改写，“乐观”不会，“积极的心态”总是会的，用 “positive attitude” 来代替就可以了，不至于完全写不出来。第二，没有做到避免重复。很多考生的短短160多字的文章中出现了近10次optimism，在对高分作文的要求中可以看出，“单词多样性”是很重要的标准。因此，满篇重复单词，只能给阅卷老师一个信号，我虽然会这个单词，但是词汇量贫乏。现在离考研还有很长一段时间，想拿高分的同学一定要注意积累写作核心词汇的同意转换词和高级替换词。例如：本次的 “optimism” 还可以换作 “positive attitude”，或者 “affirmative state of mind”。像类似的高频转换还有：think – cling to the idea that, popular – prevalent, famous – prestigious, more and more – increasingly, great – enormous/ excessive, hatred – resentment, threat –menace等等。

（四）大作文参考范文及详解：

Looking at this thought-provoking picture symbolically depicted by the drawer, I do realize how significant it is to be optimistic. Two men perform extremely differently when seeing a bottle of water overturned on the ground, whose facial expressions imply that one is quite gloomy and another is rather composed and confident.

Common as it is at first glance, it is brimming with illumination after your serious pondering. In the age of kaleidoscope, it is inevitable for individuals to encounter twists and turns in their lives. No one will be an exception. Steven Jobs is a case in point. He became an idol of many youngsters and led his corporation to be outstanding when his suffering from cancer. But for optimism, he could never be such a high-achiever. Hence, it pays to be affirmative like the man with smile illustrated in the cartoon. Possessing this quality, one can not only achieve success more easily but also influence others positively. If the vitality of optimism cannot be realized properly and promptly, it may pose a potential menace to one’s sound personal growth. 

Accordingly, it is high time that we fostered this state of mind deliberately. For one thing, schools and parents cannot shun their obligation to guide youngsters to be affirmative. For another, the public media should advocate the importance of optimism. Only with positive attitude towards life, can our promising future be well-guaranteed.

详解：

本文开门见山指出图画的寓意是“乐观心态的重要性”，突破常规模式，给阅卷老师眼前一亮的感觉。在句式上，首段采用现在分词作伴随状语以及非限定定语从句，做到了句式“多样性”。这都符合高分文章开篇特点，准确、有效、影响深刻，作为“淘金段”到达了写作目的。

第二段第一句是模板句式，几乎适用于各类图画作文题目，考场还是需要一定量的此类句式积累，第一可以节省写作时间，第二这类句式本身句式级别和用词都较高级，可以起到“画龙点睛”的作用。论证方法上，范文采用了传统的“现状”+“举例”+“成因”+“后果”的模式，逻辑清晰，论证充分。举乔布斯的例子来支撑观点，贴切新颖。在用词上，做到了与其他考生的有效区别。例如：“成功者”不用successful people而用到high-achiever，“目前”不用at present而改用in the age of kaleidoscope （在瞬息万变的时代下），“威胁”不用threat而换成menace等等。因为词句还是阅卷老师给分的首要标准，要做到“准确”、“多样”、“高级”。

 第三段强调了乐观的重要性，需要有意识培养，并且结合学校、家长和媒体的力量。需要强调的是，给建议可以从以下模式去思考：第一，政府。主要涉及issue related laws and regulations（颁布相应法规），enhance supervision（加强监管）。第二，媒体。主要是advocate and publicize the notion/awareness/virtue/quality.（倡导宣传理念/意识/美德/品质）。第三，学校家庭。这个方面主要是cultivate and guide youngsters（培养个引导年轻人）。最后是个人，要做到self-disciplined （自我约束）。

（五）考研写作备考建议

离2013年考研还有10个月的时间，笔者建议大家把备考分成三个阶段，基础阶段是3-6月，强化阶段是7-10月，冲刺阶段是11、12月。对于写作来讲，基础阶段背诵写作高频词汇和近十年大写作文各10篇的高分范文；强化阶段重视大作文各类素材的积累，比如：环境类，文化类，个人成长类，就业压力类，稳定和谐类，成功幸福类等等。冲刺阶段要提炼出自己针对每类写作题目的模板，做大量考前夯实联系，不仅要常写常练，还要自己和他人修改，有针对性提高写作水准。考研贵在“有效坚持”，只要指定了合理的复习目标，持续做下去，成功是“水到渠成”的事情。