项目

序号

评  价  指  标

评      价

综 合 评 价

自评

家长评

小组评

师评

识

字

写

字

1

认识生字表（一）200个汉字，并在日常中识读。

2

会写生字表（二）200个汉字，并在日常中识读、运用。

3

能用硬笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

4

能用毛笔临摹正楷字帖。

5

所用的作业本，书写认真、规范、整洁。

6

养成了正确的写字姿势和良好的写字习惯。

7

有学习汉字的浓厚兴趣，养成主动识字的习惯。

8

养成查字典、词典的习惯，有独立识字能力。

阅

读

9

能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

10

学会默读，做到不出声、不指读，学习略读，能粗知大意。

11

能联系上下文理解词句的意思，能借助字典、词典和生活积累，理解生词意思。

12

能找出课文中关键的词句，体会表达作用。

13

能找出文章中生动形象和优美的语言反复品读，与他人交流。

14

能对课文中不理解的地方提出疑问。

15

能把握文章的主要内容，复述叙事性作品的大意，体会出文章表达的思想感情。

16

能区分句号与逗号的不同用法，了解冒号与引号的一般用法。

项目

序号

评  价  指  标

评      价

综 合 评 价

自评

家长评

小组评

师评

阅

读

17

有读书读报的习惯，每天阅读时间不少于30分钟。

18

每天从阅读中至少积累5个词语和2个精彩句子。

19

收藏整理图书资料，乐于与同学交流。

20

背诵优秀诗文不少于1.5万字。

21

课外阅读总量不少于13万字。

习

作

22

乐于书面表达，能用简短的书信、便条进行交流。

23

观察生活，每天能把自己的见闻、感受和想象写出来。

24

写作中，能运用自己在平时积累的语言材料。

25

习作中，会使用常用的标点符号。

26

课内优秀习作不少于8篇（条理、具体、生动、有真情实感）。

27

喜欢把自己的习作读给他人听，分享习作的快乐。

28

能修改习作中明显错误的词句。

口

语

交

际

29

用普通话交谈，认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

30

听别人讲话，能把握主要内容，并能简单转述。

31

能清楚得讲述见闻，说出自己的感受和想法。

32

讲述故事具体生动。

项目

序号

评  价  指  标

评      价

综 合 评 价

自评

家长评

小组评

师评

综

合

性

学

习

33

能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。

34

结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。

35

能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。

36

在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

说明

达到评价指标画“√”，未达到画“△”； 所有评价“√”占90%以上是“优秀”， 80%以上是“良好”，70%以上是“达标”，70%以下“待达标”（舍尾取整）。“综合评价”是等级和评语相结合的评价。（“家长评”“小组评”“师评”根据实际情况，做相应的评价）