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聯考一放榜，我迫不急待的把所有的炭筆，圓筆，排筆，雅敘司水彩，還有一個髒污的調色盤，通通送給了親戚學畫的小孩。只因為，那時候我的唯一最愛，是一把黑色的電木吉他。

中學，大人要我唸書，我就偏愛畫圖。後來高中念了美術，我就偏偏一頭撞向沒有未來的搖滾路。

每天下午的素描水彩國畫課，拿著畫筆，心裡卻只有吉他合弦，在跟我的叛逆共鳴。

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當時，我念的是全台北最好的美術實驗班。

既然是實驗班，我除了總是「實驗」學校老師的耐性之外，還常常實驗新的畫技。

畫完水彩，教室旁的每個洗手台，總是擠著三五個同學在洗調色盤，我總是十一點就肚子餓，調色盤一蓋，就光速的買便當去。久而久之，就養成了從來不洗調色盤的習慣。

也因此，我的水彩畫總是髒兮兮的。和當時品學兼優又愛乾淨的不二良畫出來的作品，總是天壤之別。於是，我就常常把應該是清透亮麗的水彩畫，畫成灰撲撲的潑墨山水。

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畢業展時，大家選出代表自己畢業的作品，我拿出一幅在淡水畫的寫生，畫中的世界，大家總是愛畫美景，我也畫了頗有詩意的小船兒靠在岸旁。

畫著畫著，看著淡水河旁邊的淺灘，實在是很難不看見水面上載浮載沈的飲料罐，於是忍不住就把水中的垃圾給一併畫了上去。同學圍在我旁邊看，有些大表震驚，有些說感覺和我灰撲撲的水彩畫，還挺合拍的。

哈，這就是當時我心中的台灣剪影呢！在那個時候，真有很多人，心腸很硬，把垃圾順手往如畫般的風景裡丟，卻一點也不心痛。

我畫出了我當時說不出來的心痛。

這大概是不洗調色盤，才會畫的出來的水彩畫吧。

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也不愧是美術實驗班，在學校的四年，老師的忍耐極限，始終沒有被我測試出來。

現在想起來，實在要感謝老師，總是用愛與實驗的精神，包容這個不洗調色盤的學生。

而如今，這個叛逆的學生，和他的樂隊死黨，剛剛結束一場在鄭州的萬人的校演。五個人繼續興奮的打打鬧鬧，坐在疾駛的車裡，向機場狂奔。


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鄭州歸途的晚霞，天空被染成一片適合回憶的淺紫。

那一年的調色盤已經不知去向，我再也沒有畫過任何一張水彩畫。此刻，在我永遠不洗的調色盤上，裝著的是一段一段回憶的色彩。

故事的情節有時混濁曖昧，有時清澈亮麗。

我依然做著實驗一般，笨拙的把鮮豔的歡笑時刻，或是灰濛的人生況味，
寫成如畫一樣的人生之歌......。

獻給每個即將展翅高飛的畢業生

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原文：
2007-09-29
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