博导，只是一个工作岗位

 “博导”，这个曾经被社会十分尊崇的称呼，在清华将仅仅意味着一个高校的普通工作岗位。清华大学近日决定全面取消博士生导师评聘制度，全校副高职称以上从事教学科研工作的教师，均具有博士生指导资格。这意味着，只要是副教授以上的教师都有资格成为博导。博导光环的黯淡意味着什么？这一举措是否会影响博士生的培养质量？

全面取消博导评聘制度

清华大学研究生院副院长高策理表示，在改革后的清华，博导只是一个工作岗位，不再是一个特殊的资格，更不是教授之上的更高的职称。能不能当博导，关键看教师有没有能力指导学生。

高策理告诉记者，此次推出的新举措的主要内容包括：改革创新导师选聘制度，全体副高职称以上从事教学科研工作的教师均具有博士生指导资格，全面取消博导评聘制度。

事实上，博导的改革并非刚刚开始。高策理介绍，从2004年前后开始，清华在部分院系中试行评聘优秀的副教授做博导，通过几年的试点探索，截至目前，清华已有招收博士生资格的副教授100多人。

今年下半年新举措开始实施后，全校1000多名副教授都有机会招收博士生，加上教授，清华拥有招博士生资格的教师，数量将达2500人，比原来增加近一倍。而目前的博士生规模是每年1400人左右，这意味着，取消博导评聘后将出现“生少师多”的局面，导师只有靠自身的科研优势、教学水平等才能招到学生。

博士生质量是否会下降？

对于清华的新举措，不少人担心：前些年是从教授里选博导，也就是“教授中的教授”教博士生，而现在，博导资格对所有副教授都放开，这是否会导致博士生教育质量的下降？

对此，高策理说，改革不仅不会降低博士生的教育水平，相反，能够有效地提高博士生的教学水平。

高策理表示，为保证博导的质量，除了校级评聘外，学科和院系会对博导资格提出具体标准，并进行严格把关；取消博导评聘不意味着对博导没有要求，而是在学校的层面不作管理，将管理权下放到学科和院系，由各学科的分委员会核定博导的标准，再由院系核定哪些博导具备当年的招生资格。

高校去行政化的现实努力

北京高等教育学会副会长、教育学博士刘林说，清华此次推出的举措有利于结构优化，有利于创新人才的培养。

在肯定清华的举措扩大校内博导人员选择面的同时，刘林建议，还可进一步把目标投向校外，在社会上更广范围内选聘博导，或由校内外专家共同组成博士生导师组，将更有利于培养高水平拔尖创新人才。

北京大学研究生院副院长刘明利结合北大的实践说，北大从2004年开始评聘优秀的副教授独立指导博士生，后来又在多个院系试行讲师做博导，这些改革举措有利于加强博导间的竞争，增强教师队伍活力。“此外，也带来一些观念上的变化，大家对博导这个职位的认识正逐渐回归本源，它其实就是一个职位，教师的能力和水平才是最主要的”。

此外，多位专家表示，清华大学的新举措将学术权力下放到院系层面，发挥院系主导性和积极性，将评聘博导这样的学术性事务的决定权交给学术机构，体现了教授治学的精神，也是高校在去行政化上的努力。

来源：《今晚报》 2011-02-28 第7版

作者：新华社记者 李江涛

（据新华社北京2月27日专电）