大学教育的奢华思维应降温啦！

由于急功近利，好大喜功，在大学办学思想上，南辕北辙，本末倒置啦！须知：过硬的师资队伍水平、优秀的人才培养质量，远远胜过繁华竞逐的大学校园建筑。现在是——豪华大楼拔地起，大师缥缈无影踪！

请读耿银平先生的评论文章《简朴门面与大学建设“豪华崇拜”的对照》：

    《中国青年报》报道，长春工业大学的正门墙面外贴的黑色大理石方砖由于年头太长已有所剥落，虽补了几块上去，色彩终究难以一致。“偌大一所省属重点高校，正门还打着两块‘补丁’”，有人觉得“有点儿寒酸”，要不要重建？学校认为，不能因为掉两块砖就重建。走进学校正门，迎面主教学楼一楼墙体上，“爱国敬业求实创新”八字校训简洁醒目。曾有人提议，将这8个字做成大型浮雕，预算经费38万元。可学校最后使用了灯箱布，全部费用还不到2000元。

　　长春工业大学校领导班子说得好，“过的是日子，不是面子。钱要花在学校发展的刀刃上。”摒弃辉煌门面，而将勤俭节约当作学校发展的决策底线，当作独立自主的精神清醒剂，大力坚持，这种务实求真的大学本色。值得敬仰。

　　时下，一些大学的发展陷入了“豪华崇拜”和“规模崇拜”。例如，某大学在仅有3层高的食堂大楼，装上两部观光电梯。据调查，83.9％的人认为，现在不少大学的建设存在“面子工程”和“过度消费”问题。

　　如此，浪费国家资源，有悖大学精神，又容易陷入怪圈：硬件投入多，软件投入少；大楼投入多，继续教育投入少；盲目上马投入多，理性科学投入少；规模投入多，内涵投入少，可能留下很多财务隐患，最终影响教育质量。

　　在国家财力尚未达到发达国家水平的今天，“艰苦奋斗、勤俭节约”的办学理念绝对没有过时。比如长春工业大学，“必要的校园基本建设、过硬的师资队伍水平、优秀的人才培养质量。三者相较，硬件够用，软件做强。”通过提升文化品位和培养好学风气，以及“大师级教师”的熏陶、引进，为教育提供最具有竞 争力的人力资源，这才是大学发展目标所在。

　　抗战时期的西南联大，教室简陋，多是平房，教师和学生“不衫不履”，如此“寒酸”，却培养出了两位诺贝尔物理奖获得者，两弹一星功勋……无怪乎美国学者易社强评价说“西南联大是世界教育史上的一个奇迹”。

　　还有，法国巴黎高等师范学院，由四幢首尾相接的三层小楼和不足500平方米的花园组成。格局可谓小矣，但培养了文学巨匠萨特、微生物学之父巴斯德等大师。更值得深思的是，巴黎高师校容校貌一直维持原样。

　　可见中外著名大学都有一个共同理念，那就是对朴素大学精神的信仰，在世俗时尚中保持“我自岿然不动”的立场。

    当然，崇尚节俭不是不让花钱，而是要理性花钱，不相互攀比、竞相比富。诚如长春工业大学，“不建大楼重大师，不事豪华讲够用”，“硬件不算强，软件很到位，总体状态很好”（教育部专家评估组评价）。这无疑是当今教育奢华思维的一剂必要降温药。

     （来源：《今晚报》2007 -12 -4 第13版“评论”。

   作者：耿银平，原题《简朴门面与大学建设“豪华崇拜”的对照》