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“带刺玫瑰”“玩弄语言”——与友人对话实录

(2007-06-27 07:01:00)
标签:

感悟随笔

带刺玫瑰

玩弄语言

友人对话

实录

分类: 诗文与杂感

“带刺玫瑰”“玩弄语言”

——与友人对话实录

谭汝为



近日,主动加盟博友“带刺玫瑰”创建的“玩弄语言圈子”。


来访友人得知,满脸惶惑地说:“用‘玩弄’这个词儿来对待‘语言’,不够严肃吧?!”我说“不然,‘玩弄语言’就是研习语言的意思。”


友人说:“老兄又杜撰了不是,‘玩弄’怎么是研习的意思呢?《现代汉语词典》里有这种解释吗?”


俺胸有成竹地笑答曰:“且听在下徐徐道来——”


 现代汉语“玩弄”这个词,在感情色彩上基本属于贬义,如“玩弄女性”是戏弄的意思;“玩弄词藻”是搬弄的意思;“玩弄伎俩”是施展的意思。只有一个义项“摆弄着玩耍”属于中性,如“玩弄积木”“玩弄魔方”,无褒贬色彩。


 但是在古汉语中,这个词的词义就和上述解释大不相同。例如王充《论衡·案书》:“刘子政(向)玩弄左氏,童仆妻子皆呻吟之。”


 刘子政,何许人也?就是西汉著名经学家、目录学家、文学家刘向。在古汉语中,“玩弄”就是手不释卷,仔细玩味研习的意思。“左氏”即《春秋左氏传》,就是著名的历史著作《左传》。“呻吟”就是吟诵、诵读的意思。这段文字的意思是:刘向认真钻研《左传》,(在他的熏陶下,)家中的书童、仆人、妻子、儿女都一起诵读这部史书。


 在现代汉语语汇中,有大量的词语是从古汉语一直沿用至今的,但其中很多词语的语义发生了种种不同的变化。例如:古汉语“玩弄”这个词有两个义项,一是研习,二是戏弄。发展到现代汉语,“玩弄”的第一个义项(研习)已不复存在,只延续下第二个义项(戏弄)。


古汉语“呻吟”这个词也有两个义项,一是诵读,二 是因痛苦而发出的声音。发展到现代汉语,“呻吟”的第一个义项(诵读)已不复存在,只延续下第二个义项(痛苦的声音)。今人只用现代汉语词义中保持下来的 那个义项,去领会和解释古汉语词义的另一个义项,这就是曲解古汉语“玩弄”“呻吟”的词义而闹笑话的根本原因。


结论:“玩弄语言”之“玩弄”,用的是古汉语义项,是研习的意思。所谓“玩弄语言”,就是研习语言,研究语言,分析语言,鉴赏语言的意思。


友人听后,大笑三声,说:“还有点歪理,能自圆其说,可聊备一说。你费这么大劲儿解释,不就是因为‘带刺玫瑰’借给你马褂吗?”


我正襟危坐,严肃回答:“以小人之心,度君子之腹!我和‘带刺玫瑰’只是刚在博客上结识的博友。何来马褂之说?”


友人狡黠一笑:“带刺玫瑰长得够漂亮吧?”

 http://s15.sinaimg.cn/orignal/4b6668a16c6501df0ad1e


我回答:“别瞎说!他是男性。您看他的自我介绍——资深媒体人,但我知道自己是鸟人!是羽翼还没有丰满的鸟人。 应该说,如果羽翼丰满了旁人就看不到我的血肉了,看到的只是掩人耳目的羽毛! 这里是我心灵的一个真实空间……——您看,他说自己是‘鸟人’,有赤子之心,要去掉羽毛和人坦诚相见,这不是活脱脱的男儿吗?”

 

友人自言自语:“是老爷们怎么叫‘带刺玫瑰’呢……”


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