《育儿成才》目录

作者 李中耀

写在前面

提高中华民族的素质

把优生优育提高到人才战略高度

漫谈优优生学

黄体酮可提高幼儿智力

胎教(多篇中选一篇)

为培养子成才不得不说的话

给编辑们的一封信

给企业家的一封信

给教师们的一封信

我的早期教育梦想

 

早期教育

早教的基本原则

孩子聪明的关键是教育

早教与“神童”

教育孩子应尽早

谈孩子学习的“最佳期”

婴幼儿的每一分钟都是“宝贵”的

婴幼儿时期的教育抓什么?

孩子的啼哭

当你说大灰狼的时候

早教中的几个话题

婴儿是天生聪明的

婴幼儿学习潜力知多少

怎样培养超常的孩子

说说教孩子说话

幼儿识字要从简单的开始吗？

谈早期教育的广泛性问题

几个受过早期教育孩子的实例

长跑冠军的启示

受过早教人的特点

育儿语丝

早教的弊端

早教能累坏孩子吗?

 

父母之爱

如何给孩子起个好名

说说父母之爱

父母应当思考的问题

育儿成才是对孩子最大的爱

育儿的焦点在于成才

孩子的发展取决于父母

怎样让孩子有出息?  

父母对孩子的期望

有感于美国孩子想当总统

积极为孩子能接受高等教育做准备

让孩子多念几年书

孩子高考落榜后

说说“教育爸爸”

父子人际关系

不要让孩子怕你

想对孩子发怒时

孩子的知心话愿意对谁讲?

不宜炫耀孩子

任性是孩子成才的大敌

不能娇惯孩子吃独食

从孩子嘴馋谈起

长托对孩子成长好不好？

为孩子注射疫苗

孩子交给老人照顾好不好?

在教育孩子上 年轻父母应如何面对与老人的分歧

一对糊涂父女

写给王嘉x的一封信

写给李玉成父母的信

 

家长责任

务必把孩子培养成才

寻宝与育人

让自己成为优秀的育儿成才家长

提高家长自身素养是育儿成才的前提

家长应该学点人才学

家长应重视孩子的思想教育

让孩子明白“人为什么活着?”

对孩子进行勤俭教育

家庭中的攀比

鼓励孩子考入前十名

家长与孩子共学的课文

帮助孩子恢复学习信心

三个送孩子出国的经验教训

谈给孩子过生日

写给孙儿的一封信

调整师生天系

帮孩子选择职业

面对孩子的明星梦

父母育儿要有危机感

不要轻意放弃对孩子的教育

万万不可“误己子弟”

 

育儿理念

培育好孩子是家中第一位的大事

“成龙成凤”的关键是孩子自己愿意学

再次探讨孩子的学习问题

育儿成才中的两个重要的问题

家长对孩子在想些什么?

谈家教中的三个误区

教育孩子失败的常见原因

我们怎样还孩子的债?

家长该怎样看待孩子?

孩子有毛病怪谁?

鼓励孩子走上坡路

怎样培养女儿

孩子贪玩怎么办？

关于孩子的定向发展问题

再谈孩子的定向发展

培养孩子能“吃苦”

钢琴怪人

 

教子有方

不要忽略了精神财富

    谈孩子独立生活能力

    培养孩子独立生活能力

培养孩子能吃苦的精神

培养孩子记忆力，

多向孩子提问题，

对孩子进行孝道教育

再谈对孩子进行孝道教育

孝道的故事

隔辈老人对孩子的教育

学习孟子的话

天唐太宗教子

赛德尔兹的教育思想方法

袁克文所受的家庭教育

值得借鉴的犹太人育儿经验

教孩子怎样吃葡萄?

帮助孩子将压方变为动力

 

关注孩子

孩子品格的培养

培养孩子健康的兴趣

孩子良好习惯的培养

让孩子明白 “人为什么活着?”

说说孩子的“潜能’

需向孩子灌输的几个基本观念

有天生就聪明的孩子吗？

孩子不需要教育吗？

孩子长大干什么?

不要忽略了精神财富

谈谈孩子应保持的精神状态

谈谈孩子的精神食粮

把责任感教育转化成对孩子的“具体要求”

重说孩子的文明礼貌教育

培养孩子良好的语言仪态

让孩子充分利用图书馆

 

家庭与家教

家庭类别及提高问题

建立学习型家庭

发明家的家教

体育工作者的家教

奥运会金牌得主的家教

父母离异者的家教

建立自家的家规

老伴办家教

 

孩子与成长

怎样看待孩   ？

童年时期怎样度过

从“七岁看老”说起

从三岁的大力士说起

有天生聪明的孩子吗？

孩子为什么学习不好？

天生愿意学习的女孩

几个出书的孩子

个别的孩为什么会超长？

穷人的孩子早当家

孩子和时间

说说孩子的听话

关注孩子性格内向

鼓励孩子多与外界交流

学习与交友

孩子爱吃“肯德鸡”

从弱女到健将

一个穿得少睡得少的孩子

如何正确看待孩子的“智商测验”?

可惜小华没书读

小英学习的故事

 

学生的好与差

当个好学生

学生好坏的差别

成绩好与成绩差的两种孩子

高质量学生从何而来?

四种马、四种人、四种学生

给学习成绩不好的学生一封信

 

学生与学习

尽早帮助孩子确立人生理想

教育孩子把精力集中到学习上

孩子贪玩怎么办？

 “不用功 学不好!”

天才不是天生的

学与不学 大不相同

学生学习能力好与差的分析

关于学生学习的“实话实说”

学什么 有什么

说说孩子出国留学的问题

孔子是怎样学习的?

孟子是怎样学习的?

 

学生与读书

谈孩子读书

给孩子选书

读书与兴趣

读书絮语

韩愈的“符读书城南”

家庭非有书不行

书神的故事

可惜小华书很少

 

学生的德育

怎样对孩子进行德育教育？

什么是道德？

什么是文明？

谈美育

劳动教育

不可忽视体育

漫谈大脑

开发大脑资源

大脑与成才

良性刺激尽早开发大脑

聪明和用脑

大脑AB波

教孩子做大脑体操

怎样提高孩子的智力与思维能力?

 

育儿方法

培养孩子的要强心

培养孩子的坚强意志

为孩子的自信心加码

培育孩子的记忆力

培养孩子的创造力

创造大师奥斯本

简谈育儿思想和方法

“寓教于乐”培养孩子产生兴趣

用“重复法”教育孩予，

榜样的力量是无穷的

“胡萝卜加大棒”

谈谈对孩子的“智谋”教育

帮孩子学写作文

帮孩子学好语文

帮孩子学好数学

帮孩子学好英语

让孩子拿起笔来

(同一内容还有一篇)

让孩子练练毛笔字

鼓励孩子练一手好字

教子十过 不如奖子一长

用“赏识教育法”多鼓励孩子

对孩子的“表扬、鼓励、批评”

多向孩子提问题

请名师

歧路亡羊

 

育儿成才

谈人才

任何孩子都能成才

读书是成才的规律

成才关键是有理想有追求

成功、成才要言

三谈兴趣和成才

伟人成才奥秘

育儿成才中的两个重要问题

育儿成才的四大法宝

孩子成才的七个条件

育儿成才的三个错误观念

育儿不成才的三个根本原因

一个成才者的三心

怎样育儿才能成才？

对孩子进行本色教育

他们怎样成为作家的？

托尔斯泰怎样成为大作家？

高尔基怎样成为大文豪？

马克·吐温怎样成为著名的作家？

如何培养大作家？

培养孩子当画家如何?

创新人才的培育

认真带来好运(即L带给我们的启示)

书香门第与成才

记忆力与人才

培养孩子记忆力，

三言两语说人才

成龙与成虫 

 

孩子的人生

在人生的长跑路上

走好人生的道路

人生就是斗争

人生命运的几点教训

刻苦会使人生更美好

刻苦是成功的基础

谈勤奋刻苦、艰苦奋斗思想作风的培养

培养孩子坚强的意志力

培养孩子的要强心

培养孩子良好的精神状态

培养孩子正确的消费观

挫折是人生的必修课

重要的是让孩子继承“精神遗产”

帮助孩子跳出生活走出自卑阴影

困难不过是借口

 

青春期教育

给孩子幸福的婚恋

青春期恋爱箴言

顺利度过青春期

早恋信号

孩子早恋

关注孩子的性发育

 

知识与智商

“知识改变命运”

关于知识的两个小故事

思维和语言表达

关于“天赋”

孩子的心理援助

谈心理健康

多曼博士的宝贵经验

日本有个经理训练学校

巴甫洛夫及其它

智高高低的原因

克里夫·杨跑了

懒惰怎能肯定

智者与庸者

皮肤饥饿

有趣的“姆配姆巴效应”

狼孩

宁珀现象

奥运会随想