暑假还剩余几天

有意识地让孩子做些力所能及的家务劳动

李晓东

近日，教育部、团中央、全国少工委联合发布《关于加强中小学劳动教育的意见》。要求各中小学加强劳动教育，培养学生劳动兴趣，磨练意志、激发创造力，珍惜劳动成果。

教育部印发的《义务教育课程方案》，也要求从9月起，中小学校要组织学生参加日常生活劳动，通过让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养孩子正确的劳动价值观和良好的劳动品质。《方案》还要求每个中小学生都要学会并掌握日常生活的劳动，清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养及家用器具使用与维护……

《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的课程方案，甚至具体地规定了各个年级孩子们的劳动课程内容：

1~2年级的小学生，要学会择菜、洗菜等； 3~4年级的小学生，要学会做凉拌菜、拼盘，学会蒸、煮的方法，如加热馒头、包子，煮鸡蛋、水饺等； 5~6年级的小学生，要学会做2~3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，还要学会设计一顿营养食谱……

我觉得，新出台的上述诸多规定，都非常必要也非常及时。我认为，通过这种必要的劳动教育，不仅会提高广大中小学生的劳动素养，而且会促进孩子们形成良好的劳动习惯和热爱劳动的态度。

今年的暑假已经过去一个月了，有些望子成才心切的家长，唯恐孩子落在他人后面，把孩子的整个假期安排得满满的。除了要求孩子每天完成多少作业之外，还要安排孩子再上几个辅导班，再去几处家教，再练几小时的琴棋书画……结果，孩子的感觉是放假比上学更紧张……

孩子们经过一个学期的紧张学习，大脑细胞已经感到疲劳了。本来孩子们希望在这个暑假里放松心情，以便尽快地恢复已经疲劳的大脑细胞。进而使使孩子能够以更充沛的精力，更饱满的热情去迎接新学期更繁重的学习任务。

如今，家长逼迫孩子放弃假日的休息和锻炼，把孩子把孩子圈在屋子里一味地学习看书、或者学这学那，虽然表面上看确实比其他孩子多学了不少东西。但是若从长远的观点来看，家长的这种做法，对孩子未来的身心健康和智力发育都是非常不利的。

事实上，一个体弱的孩子即使他有热爱学习的良好愿望，也会因身体的原因而吃不消的。从这一点看来，家长利用假期，有计划地领孩子去游泳、跑步、登山或者尽量多地让孩子在室外跳绳、踢毽子、拍皮球……参加各种体育活动对孩子来说不仅是十分必要的，也是寒假里孩子积极的休息方式。

另一方面，家长若有意识地安排孩子做些力所能及的家务劳动，这也是有益于孩子身心健康的一项措施。比如让孩子洗洗衣服、收拾房间，准备饭菜、刷洗餐具……等等。不仅可以调节脑细胞的疲劳，而且能锻炼孩子独立生活的能力。

有的家长把劳动当惩罚孩子的手段，忽视劳动观念和劳动习惯培养；家务劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干；万般皆下品惟有读书高的思想有所蔓延，劳动被淡化甚至鄙视。这使得学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果。因此，加强对孩子进行劳动教育，培养孩子参与家务劳动的兴趣、增强孩子独立生活的能力、锻炼孩子的动手能力、促进学生身心健康的全面发展很有必要。

总之，距离新学期开学还有十几天，我希望我们的家长能够充分利用剩余的假期，加强对孩子进行家务劳动的教育和指导，鼓励孩子参与家务劳动，自己事情自己做，家里事情帮着做，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动，请家长们三思。