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把优生优养优育提到培育人才的战略高度
(2008-05-03 22:04:35)
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分类： 幼儿早期教育 |
现在优生、优养的口号，已经比较普遍了，然而对于优教、特别是胎教和早期教育的重视还相当不足，甚至许多家庭不懂也没进行胎教和早期教育。
优生、优养、优教三者的关系密不可分。优生，给优养、优教打下了良好的基础，优生、优养又是优教的前提。只优生不优养不行，即使优生、优养而不进行优教也不行。背离这种情况，正如有句戏言所说：“生了一个又白、又胖的大傻小子。”这种情况是很可怕的，应当引起人们的深思。
然而，对于优生与优养我们又注意的如何呢？
综观我国家庭在抚育子女方面的现状，虽然绝大多数家长对下一代的培养、教育已经比较重视（尤其由于贯彻计划生育政策，一对夫妻只生一个孩子以来），然而仍有不少家庭在养育孩子方面仍然存在不少问题：
首先，我们的优生知识很不普及，在恋爱、婚姻中很少考虑优生问题。不少家庭生儿育女只是在自然状态下进行，远没能从优生学、遗传学高度去考虑，以致我国因近亲结婚、遗传病基因传递或孕期误服药物而生育的病儿或痴呆儿就以百万计。有的人虽有一些这方面的知识，但由于理解的不全面，以致盲目采取一些不正确的措施或胡乱服药，也造成不良后果。
其次，在优养方面的问题就更多些。在偏远贫困地区，许多家长不注意胎儿和婴幼儿期的营养、卫生保健。有些孩子营养不良，有病不能及时治疗。而经济发达地区比较富裕的家庭生活水平提高了，则又盲目地养护孩子。把自以为高级的营养品、滋补品，无限制地给孩子吃，认为这样是培育聪明、健壮孩子的好途径……结果，造成孩子肥胖、早熟，还给孩子埋下了高血压、糖尿病……的祸根。
许多家长对于极必要的体育活动又多是忽视的，认为孩子有玩就够了，叫孩子参加体育运动会累坏孩子，甚至有人还认为体育运动会出危险。他们把孩子捂在家中，把孩子当成温室的豆芽菜来养育。可以想见，这样的孩子显然是难以承受高质量的优教，长大后也难以承担建设国家的大任。
优生、优养、优教三者关系是容易被人理解和接受的，可到现在为止，许多相关部门仍是各自为政、互相脱节，讲优生的不讲优教，而搞优教的也很少考虑优生和优养问题，看来这是一个严重的弊端。正因为如此，我们才提倡“三优”。
我们认为优生是培养健美早慧儿的起点，优养是基础，而优教则是关键。我们的目的不只是培养一个健壮的孩子，更重要的是要为国家培育出一大批优秀的人才！因此，我们要把优生、优养、优教提高到为国家培育优秀人才的战略高度来认识。
在十七大科学发展观的指引下，飞速发展中的祖国呼唤着更多的优秀人才。我们需要，也一定可以培育出更多这样的优秀人才。为此，我们希望家长们，在“三优”原则的指导下，精心养育好人才的幼苗，让我们的祖国英才辈出，让我们的国家更加兴旺发达。
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